МОДЕЛЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У КЗ “ПРИМОРСЬКИЙ ЛІЦЕЙ” НА 2023-2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

МОДЕЛЬ

ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

У КЗ “ПРИМОРСЬКИЙ ЛІЦЕЙ”

НА 2022-2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

1. Структура навчального року

1) Відповідно до постанови Кабінету Міністрів України освітній процес у 2023/2024 навчальному році розпочинається в День знань 1 вересня 2023 року і триватиме до 30 червня 2024 року.

2) 2023/2024 навчальний рік триватиме 176 днів.

3) Тривалість та структура навчального року затверджена рішенням педагогічної ради з урахуванням навчального часу на проведення державної підсумкової атестації, додаткових консультацій для усунення прогалин у навчанні, інших форм організації освітнього процесу, визначених освітньою програмою закладу освіти.

І семестр з 01.09.2023р. по 29.12.2023р. (81 навчальний день);

ІІ семестр з 15.01.2024р. по 31.05.2024р. (95 навчальних днів);

Канікули:

осінні канікули з 23.10.2023р. по 29.10.2023р. (7 календарних днів);

зимові канікули з 30.12.2023р. по 14.01.2024р. (16 календарних днів);

весняні канікули з 25.03.2024р. по 31.03.2024р. (7 календарних днів).

4) У закладі освіти встановлюється п’ятиденний робочий тиждень з двома вихідними днями.

5) У закладі освіти щоденно о 9 годині 00 хвилин проводиться загальнонаціональна хвилина мовчання за співвітчизниками, загиблими внаслідок збройної агресії російської федерації проти України (стаття 2 Указу Президента України № 143 від 16 березня 2022 року «Про загальнонаціональну хвилину мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України», лист Міністерства освіти і науки України від 16.03.2022 №1/3472-22).

2. Форми організації освітнього процесу

1) Заклад освіти перебуває в окупації.

2) Організація освітнього процесу буде здійснюватись у 8-11 класах з використанням технологій з дистанційного навчання за допомогою технічних засобів комунікації, доступних для учасників освітнього процесу.

Дистанційна форма здобуття освіти буде відбуватися згідно з Положенням про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти (наказ МОН України від 08.09.2020 №1115).

Обсяг навчального часу, що забезпечується в синхронному режимі, визначається педагогічним працівником і може бути менше обсягу, зазначеного в пункті 7 розділу I Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти.

3) Форма організації освітнього процесу залежить від безпекової ситуації та рішення батьків. Якщо батьки не погоджуються з дистанційною формою навчання, вони можуть перевести дитину на індивідуальну форму освіти (екстернат).

4) У закладі освіти організовується індивідуальна форма здобуття освіти (зокрема екстернат). Може реалізовуватися індивідуальна освітня траєкторія учня.

5) Форма організації освітнього процесу може змінюватися упродовж навчального року в залежності від безпекової ситуації.

6) Запровадження та організація освітнього процесу в певному режимі, у тому числі у разі включення сигналу «Повітряна тривога» або інших сигналів оповіщення, здійснюється відповідно до листа МОН від 30.06.2022 № 1/7322- 22 «Про організацію 2022/2023 навчального року».

7) Організація освітнього процесу не повинна призводити до перевантаження учнів та має забезпечувати безпечні, нешкідливі та здорові умови здобуття освіти. Розклад навчальних занять, розподіл навчального навантаження протягом тижня, тривалість навчальних занять і перерв між ними здійснюється відповідно до вимог Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти (затверджений наказом МОЗ України 25 вересня 2020 р. № 2205, зареєстрований в Міністерстві юстиції України 10 листопада 2020 р. за № 1111/35394).

Початок уроків для учнів 8-11 класі о 8.30. Тривалість уроків у 8-11 класах – 45 хвилин.

Регламент проведення уроків та перерв для 8-11 класів

8) Відповідно до Санітарного регламенту для закладів середньої освіти при використанні технічних засобів навчання (далі - ТЗН) під час проведення навчального заняття будуть чергуватися види навчальної діяльності. В умовах воєнного стану, надзвичайної ситуації іншого характеру безперервна тривалість навчальних занять при організації дистанційного навчання у синхронному форматі не повинна перевищувати для учнів:

• 8-9 класів - 2 навчальних занять по 45 хвилин або 3 - по 40 хвилин, або 4 - по 30 хвилин, або 5 - по 25 хвилин;

• 10-11 класів - 3 навчальних занять по 45 хвилин або 4 - по 35 хвилин, або 5 - по 30 хвилин, або 6 - по 25 хвилин.

9) Тривалість виконання завдань для самопідготовки учнів у позанавчальний час не рекомендується більше 1,5 години у 8 - 9 класах, 2 години – у 10 - 11 класах.

3. Освітня діяльність

1) Пріоритетними є такі напрями освітньої діяльності:

• організація освітнього процесу після вимушеного переривання його звичного перебігу, викликаного спочатку тривалими карантинами, потім – військовою агресією рф на території нашої держави;

• посилення національно-патріотичного виховання, формування громадянської позиції; просвіта з питань особистої безпеки;

• організація навчальної діяльності здобувачів освіти та способів побудови зворотного зв’язку в умовах дистанційної форми навчання;

• психологічні аспекти організації освітнього процесу в умовах воєнного/післявоєнного стану.

2) На початку 2023/2024 навчального року буде проведено виявлення рівня опанування учнями 8-11 класів навчального матеріалу, яким вони оволоділи в умовах воєнного часу самостійно або із використанням технологій дистанційного навчання, визначено необхідність організації традиційного повторення вивченого матеріалу за минулий рік, запровадивши «коригуюче навчання».

3) Закладом освіти визначено перелік вебресурсів, необхідних для забезпечення дистанційного навчання:

- prubml.e-schools - основна освітня платформа для розміщення завдань, оцінювання та зворотнього зв’язку.

- Zoom – основна освітня платформа для відеоконференцій.

- Месенджери Viber, WhatsApp, Telegram, чат від Google – для організації спілкування учасників освітнього процесу в режимі реального часу.

- Learning Apps.org- сервіс для створення інтерактивних вправ.

- Online Test Pad – онлайн конструктор тестів, опитувань, кросвордів.

4) Спосіб діагностування залишкових результатів навчання вчитель обирає самостійно. Результати діагностування не підлягають обліку і не враховуються під час оцінювання за перший семестр.

5) За умов використання дистанційної форми навчання посилено значущість навчання щодо безпеки в інтернеті. Рекомендовано педагогічним працівникам та батькам формувати в учнів мережевий етикет, спонукати дотримуватись правил спілкування та взаємодії в інтернеті, нести відповідальність за власні дії в мережевому просторі.

6) Актуальним є вивчення правил пожежної, мінної безпеки та основ цивільного захисту, організація регулярних навчань щодо дій в умовах загрози та виникнення надзвичайної ситуації, у разі оголошення повітряної тривоги та проведення уроків безпеки.

7) При навчанні у дистанційному режимі оцінювання результатів навчання учнів буде здійснюватися дистанційно з використанням можливостей інформаційно-комунікаційних технологій. Оцінка результатів навчання учнів є конфіденційною інформацією, яка повідомляється лише учневі/учениці, його/її батькам (іншим законним представникам). Під час оцінювання навчальних досягнень буде враховуватися дотримання учнями принципів академічної доброчесності.

8) У закладі освіти будуть використовуватися підручники з грифом «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України». Ознайомитися з електронними версіями підручників можна на сайті закладу освіти.

9) Для належної організації освітнього процесу в максимально комфортних для всіх його учасників умовах, зважаючи на обставини, у яких заклад освіти розпочинає 2023/2024 навчальний рік, рекомендовано скористатися порадами фахівців з психологічної підтримки, наведеними в розділі 2 Інструктивно-методичних рекомендацій щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2023/2024 навчальному році (www.schoollife.org.ua/psyholohichni-aspekty-organizatsiyi-osvitnogo-protsesu-v-umovah-voyennogo-pislyavoyennogo-stanu/).