Новини проекту
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!

Педрада

Дата: 1 листопада 2017 о 11:16, Оновлено 12 січня о 13:30

У К Р А Ї Н А

ВІДДІЛ ОСВІТИ

ПРИМОРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ 

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ПРИМОРСЬКИЙ РЕГІОНАЛЬНИЙ УКРАЇНСЬКО-БОЛГАРСЬКИЙ  БАГАТОПРОФІЛЬНИЙ ЛІЦЕЙ ІІ-ІІІ СТУПЕНІВ» 

ПРИМОРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ БЕРДЯНСЬКОГО РАЙОНУ 

ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСТІ



 

ПРОТОКОЛ № 3

засідання педагогічної ради

«12» січня 2024 року м. Запоріжжя

Голова педагогічної ради – Вишневецький В.О.

Секретар педагогічної ради – Колесник О.І.

Присутні -

1

Вишневецька О.Є.

2

Вишневецький В.О.

3

Губський М.О.

4

Димов К.С.

5

Кириченко С.І.

6

Колесник О.І.

7

Кулик О.П.

8

Ліщук К.В.

9

Нестеров С.В.

10

Петрова Н.С.

11

Рязанцева Л.Г.

12

Сушко В.В.

Відсутні – Матвієнко Н.В., проблеми зі зв'язком.

ПОРЯДОК ДЕННИЙ

1. Про підсумки проведення внутрішнього самооцінювання за напрямом «Педагогічна діяльність».

2. Про відповідність освітньої діяльності ліцею ціннісним орієнтирам сучасної української школи.

3. Про правові аспекти роботи працівників закладу освіти в умовах воєнного стану.

4. Про організацію освітнього процесу з використання технологій дистанційного навчання під час правового режиму воєнного стану.

5. Про виконання освітніх програм, практичної частини навчальних програм за 1 семестр 2023/2024 н.р. Про підсумки моніторингу навчальних досягнень здобувачів знань за 1 семестр 2023/2024 н.р.

І. СЛУХАЛИ:

Димова К.С. заступника директора з навчально-виховної роботи, який підвів підсумки внутрішнього самооцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників ліцею. Відповідно статті 53 Закону України «Про освіту», статті 17 Закону України «Про повну загальну середню освіту», з метою розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти, на виконання Положення про ВСЗЯО, у рамках внутрішнього самооцінювання якості освіти, експертними групами у складі адміністрації закладу освіти та керівників предметних комісій було здійснено аудит педагогічної діяльності педагогічних працівників закладу освіти. Під час аудиту

було проведено анкетування учасників освітнього процесу,

проведено співбесіди з вчителями,

шкільної документації: класних журналів, протоколів педрад, нарад при директору, методичної ради, предметних комісій, зошитів робочих, для практичних, лабораторних, контрольних робіт,

відвідано навчальні заняття педагогів.

Ознайомив членів педради з висновками самооцінювання педагогічної діяльності відповідно до критеріїв (Додаються). Запропонував встановити рівні педагогічної діяльності:

3.1. Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти. Достатній.

3.2. Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників. Високий.

3.3. Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти. Достатній.

3.4. Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності. Достатній.

ВИСТУПИЛИ:

Вишневецький В.О., директор – рекомендації до проведення сучасного уроку, вимоги до компетентнісного уроку, оцінювання уроку з використанням дистанційних технологій.

Колесник О.І. вчитель української мови – про форми і методи компетентнісного навчання на уроках суспільно-гуманітарних дисциплін.

Рязанцева Л.Г., вчитель біології та хімії - про форми і методи компетентнісного навчання на уроках природничо-математичного циклу.

УХВАЛИЛИ:

1. Вважати рівень педагогічної діяльності педагогічних працівників достатнім.

2. Педагогічним працівникам під час проведення навчальних занять:

2.1. Більше уваги приділяти формуванню підприємливості, екологічної грамотності і здорового життя як важливих компетентностей випускника закладу (як на уроках природничо-математичного так і суспільно-гуманітарного циклу).

2.2. Використовувати дослідницькі методи навчання, ставити і вирішувати проблемні питання, розв’язувати завдання практичного характеру, пов’язувати навчальний матеріал із життям.

2.3. Більше уваги приділяти розвитку в учнів навичок співпраці та формуванню культури командної роботи (проєкти, кооперативне навчання).

2.4. В обов’язковому порядку пояснювати критерії оцінювання форм роботи, які на уроці виконуються учнями, та виставлені їм оцінки.

2.5. Допомагати у визначенні власних цілей дитини у вивчені конкретної теми чи розділу навчального предмету.

2.6. Під час освітнього процесу формувати у здобувачів освіти відповідальне ставлення до навчання та усвідомлення його важливості для подальшого життя;

2.7. Використовувати способи навчання, які відповідають індивідуальним особливостям учня.

2.8. Спонукати учнів до здійснення самооцінки власної діяльності.

2.9. Розробляти та розміщувати власні інтернет-ресурсів (тестові перевірочні завдання, сценарії, розробки, матеріали для дистанційного навчання).

2.10. Покращити стан співпраці з батьками.

2.11. З метою підвищення кваліфікації, вдосконалення професійного розвитку адміністрації ліцею сприяти у проходженні педагогічними працівниками закладу освіти сертифікації.

Голосували «за» - 12, «проти» - 0, «утримались» - 0.


 

ІІ. СЛУХАЛИ:

Кулик О.П., яка проаналізувала відповідність освітньої діяльності ліцею ціннісним орієнтирам сучасної української школи. Моральні цінності є інтегративним, стрижневим утворенням у ціннісному ставленні людини до себе та інших, ознаками якого є спрямованість на прояв в учнів власної гідності, поваги до інших та відповідальності за вчинки у своєму житті, готовність здійснювати моральний вибір та керуватися ним у повсякденній діяльності й спілкуванні. Базовими духовно-моральними цінностями визначені – любов, повага до інших, гідність, відповідальність, совість, свобода, толерантність, справедливість, рівноправʼя, ініціативність.

Назвала основні конструкти виховного середовища виховного простору сучасного учня. Виховне середовище закладу загальної середньої освіти – це середовище безпосереднього і опосередкованого впливу на дитину в закладі освіти у сукупності матеріального та духовного забезпечення освітнього процесу, що утворює сприятливі умови для особистісного і соціального розвитку учнів, розкриття їхніх здібностей, збагачення позитивного досвіду міжособистісної взаємодії, ціннісно-орієнтованої діяльності.

Наголосила на необхідності формування критичного, креативного і піклувального мислення в учнів.

Основні навички критичного мислення (основні характеристики логіко-аналітичної компетентності):

гнучкість мислення;

зосередженість, аналіз та запам’ятовування інформації;

визначення ключових аспектів, що містяться у явному або прихованому вигляді нової інформації;

порівняння та спостереження (виявлення рис подібності й відмінностей об’єктів);

генерування ідей, розробки виважених рішень;

ефективне комбінування знань;

формулювання критеріїв оцінювання інформації або ідей, перевірка правильності тверджень;

терпимість до невизначеності та багато варіативності;

відкритість для інших ідей, терпимість до інших точок зору, відмінних від власних;

уміння будувати прогнози, логічність висновків;

активне сприйняття інформації.

Основні навички креативного мислення:

уміння експериментувати і використовувати наявні знання у нетрадиційних для них сферах застосування;

здатність формувати нові паттерни, оперувати складними поняттями;

гнучкість, оригінальність мислення, уникнення шаблонів у прийнятті рішень;

орієнтованість не лише на організацію та переробку знань, а на їх створення;

уміння змінювати структуру зовнішньої інформації та внутрішніх уявлень за допомогою формування аналогій і поєднання концептуальних прогалин;

орієнтація на переформулювання поставленого завдання;

пошук нестандартних рішень, нових можливостей; формування гіпотез, їх перевірка і модифікація;

застосування конкурентно здатних підходів;

орієнтація на створення нових або удосконалення наявних процесів, продуктів, послуг.

Основні навички піклувального мислення:

урахування інтересів та почуттів інших людей;

орієнтація на діалог у спілкуванні;

орієнтація на самоосвіту, саморозвиток;

здатність до поповнення та генерації знань;

уміння оцінювати, наскільки власні дії є корисними для суспільства і держави.

ВИСТУПИЛИ:

Директор ліцею Вишневецький В.О. – про створення в закладі толерантного, доброзичливого клімату, забезпечення педагогами базових духовно-моральних цінностей – любов, повага до інших, гідність, відповідальність, совість, свобода, толерантність, справедливість, рівноправʼя, ініціативність. Педагогічний працівник своєчасно реагує на виклики часу, глибоко розуміє закономірності становлення та розвитку особистості дитини, не відстає від її уподобань та цінностей, здатний до діалогу та визнає дитину як рівноправного суб’єкта освітнього процесу.

Педагогічний працівник – це носій загальнолюдських культурних цінностей, глибоких і різноманітних знань, високих моральних якостей, патріот своєї держави, займає активну громадянську позицію з урахуванням демократичних засад та принципів.

Педагог визначає вищою цінністю кожну людину, поважає її честь і гідність, права і свободи, зазначені у Конституції України, формує безпечне освітнє середовище, вміє знаходити порозуміння серед здобувачів освітніх послуг та неухильно дотримується принципу рівності.

Успішна педагогічна діяльність, вплив педагога на учня залежить від його авторитету. Чим вищий авторитет педагогічного працівника, тим важливішими будуть для учнів цінності і компетентності, які він передає своїм вихованцям.

Вказав на недопущення педпрацівниками порушення морально-етичних норм.


 

УХВАЛИЛИ:

1. Педагогічному колективу забезпечити відповідність освітньої діяльності закладу ціннісним орієнтирам сучасної української школи.

2. Класним керівникам врахувати під час розроблення виховного плану, робочим групам з розробки річного плану в своїй роботі ціннісні орієнтири НУШ. Квітень-червень. 2024

3. На засіданні предметної кафедри класних керівників розглянути питання шляхів, форм і методів виховання здобувачів знань на цінностях. Березень. 2024

Голосували “за” - 12, “проти” - 0 “утримались” - 0.


 

ІІІ. СЛУХАЛИ:

Вишневецького В.О., директора ліцею, який ознайомив присутніх з Указом Президента України «Про введення воєнного стану в Україні» № 64/2022. 24.02.2022 року в зв’язку із збройною агресією росії проти України.

Зупинився на особливостях роботи закладу освіти в умовах воєнного стану. Акцентував увагу на питаннях організації дистанційного навчання, проведенні інструктажів для учнів та батьків щодо дій в надзвичайних ситуаціях воєнного характеру, умовах оплати праці працівників, які не можуть перебувати на роботі, оголошення простою чи наданні щорічної або соціальної відпустки, відпустки без збереження заробітної плати. Зупинився на питанні узгодження трудових відносин, якщо працівника призвали на військову службу чи залучили до трудової повинності або суспільно корисних робіт (пункт 2 частини 1 статті 8 Закону України «Про правовий режим воєнного стану» від 12 травня 2015 року № 389-VIII.

ВИСТУПИЛИ:

Кулик О.П., голова ПК – про дотримання правових соціальних гарантій в умовах воєнного стану.

УХВАЛИЛИ:

1. Забезпечити неухильне виконання трудового законодавства на період запровадження правового режиму воєнного стану, а саме: оплату простою працівникам, включаючи непедагогічних та тих, які працюють за сумісництвом, не з їхньої вини в розмірі 2/3 посадового окладу (тарифної ставки);

2. Здійснювати оплату праці вчителів у випадках, коли в окремі дні (місяці) заняття не проводяться з незалежних від них причин (епідемії, метеорологічні умови, карантин тощо), із розрахунку заробітної плати, встановленої при тарифікації, з дотриманням при цьому умов чинного законодавства;

3. Забезпечити збереження заробітної плати при дистанційній формі підвищення кваліфікації вчителів, зокрема без відриву від освітнього процесу, та, на період оголошеного воєнного стану і здійснення освітнього процесу у дистанційному режимі, оплати праці за фактично виконаний ними обсяг навчального навантаження.

4. Забезпечити щотижневий моніторинг результатів роботи працівників у будь-який доступний спосіб, зокрема з використанням засобів відеоконференцзв’язку.

5. Лише за добровільним бажанням працівника в період воєнного стану йому надавати відпустку (із збереженням або без збереження заробітної плати) відповідно до вимог трудового законодавства.


 

ІV. СЛУХАЛИ:

Вишневецького В.О., директора ліцею, який зазначив, що відповідно до Указу Президента України №64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні», листа МОН України від 06.03.2022 №1/3371-22 «Про організацію освітнього процесу», листа МОН України від 07.03.2022 р. № 1/3378-22 «Про практику застосування трудового законодавства у галузі освіти і науки під час дії правового режиму воєнного стану», Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затверджено наказом МОН України від 08.09.2020 №1115, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 28.09.2020 за № 941/35224, враховуючи запровадження воєнного стану на території України та з метою забезпечення безпеки, збереження життя та здоров’я учасників освітнього процесу, у закладі, освітній процес має бути продовжений із використанням технологій дистанційного навчання із 15 січня 2024 року.

ВИСТУПИЛИ:

Димов К.С., заступник директора, який запропонував під час тимчасового переходу на навчання з використанням дистанційних технологій використовувати такі засоби комунікації:

розміщення завдань та рекомендацій на сайті закладу;

створення груп із батьками, учнями у соціальних мережах (Viber, Telegram, WhatsApp тощо);

використання електронних платформ (ZOOM, Google Clasroom тощо);

проведення скайп-конференцій;

використання національної електронної платформи «Всеукраїнська школа онлайн», на якій розміщено уроки з усіх шкільних предметів для учнів 5-11 класів;

використання освітнього проєкту «Навчання без меж» – спільний проєкт Міністерства освіти і науки України, Міністерства культури та інформаційної політики, українських телеканалів ПЛЮСПЛЮС, «Піксель» та «Суспільне», а також платформ онлайн-телебачення MEGOGO, Київстар ТБ, 1+1 video та sweet. tv;

спілкування в телефонному режимі;

листування через електронну пошту тощо.

Вишневецька О.Є., соціальний педагог закладу, яка звернула увагу на необхідність постійної психологічної підтримки дітей та можливості навчання дітей, з числа осіб, які перебувають на тимчасово окупованій території, для яких навчання може бути організовано за заявою одного з батьків за індивідуальною формою: екстернатною, сімейною (домашньою).

УХВАЛИЛИ:

1. Організувати освітній процес з використанням технологій дистанційного навчання за затвердженим розкладом навчання на ІІ семестр 2024 року.

2. Організувати навчання дітей, з числа осіб, які перебувають на тимчасово окупованій території за заявою одного з батьків за індивідуальною формою - екстернатною.

3. Призначити заступника директора з навчально-виховної роботи Димова К.С. відповідальною особою за організацію освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання.

4. Заступнику директора Димову К.С.:

4.1. Здійснювати контроль за виконанням освітніх програм.

Постійно

4.2. Надавати методичну допомогу педагогічним працівникам під час здійснення освітньої діяльності.

Постійно

4.3. Здійснити контроль за внесенням змін до календарно-тематичного планування та за необхідності ущільнення навчального матеріалу.

До 14.01.2024

5. Класним керівникам:

5.1. Ознайомити здобувачів освіти та їхніх батьків з розкладом навчання.

До 14.01.2024

5.2. Взяти під контроль дистанційне навчання учнів класу.

Постійно

5.3. Провести бесіди про дотримання санітарних вимог щодо роботи за комп’ютером, дотримання правил поведінки під час повітряної тривоги, хімічної небезпеки тощо, розмістивши пам’ятки, рекомендації в учнівських групах

До 14.01.2024

5.4. Контролювати відвідування учнями занять, цікавитись місцем та умовами перебування дітей, станом здоров’я та інформувати адміністрацію закладу на щотижневих нарадах (щопонеділка о 15-00).

Постійно

5.5. Здійснювати психологічну підтримку дітей, використовуючи серію інформаційних матеріалів «Психологічна турбота від Світлани Ройз» за посиланням https://mon.gov.ua/ua/psihologichna-turbota-vid-svitlani-rojz

Постійно

6. Вчителям-предметникам:

6.1. Організувати освітній процес з використанням технологій дистанційного навчання, за розкладом ІІ семестру

Із 14.01.2024

6.2. Проводити уроки з використанням технологій дистанційного навчання шляхом:

розміщення завдань та рекомендацій на сайті закладу;

створенням груп із батьками, учнями у соціальних мережах (Viber, Telegram, WhatsApp тощо);

використанням електронних платформ (ZOOM, Google Clasroom тощо);

проведенням ZOOM-конференцій;

використанням національної електронної платформи «Всеукраїнська школа онлайн», на якій розміщено уроки з усіх шкільних предметів для учнів 5-11 класів;

використанням освітнього проєкту «Навчання без меж» – спільний проєкт Міністерства освіти і науки України, Міністерства культури та інформаційної політики, українських телеканалів ПЛЮСПЛЮС, «Піксель» та «Суспільне», а також платформ онлайн-телебачення MEGOGO, Київстар ТБ, 1+1 video та sweet. tv;

спілкуванням в телефонному режимі;

листуванням через електронну пошту тощо.

Із 15.01.2024

6.3 Використовувати, для зворотного зв’язку з учнями Telegram, вайбер групу, електронну пошту тощо

Постійно

7. Педагогу-організатору Кулик О.П. забезпечити проведення заходів, відповідно до плану роботи закладу, використовуючи відеоматеріали, освітні ресурси тощо

Із 15.01.2024

За - 12 Проти - 0 Утримались - 0


 

V. СЛУХАЛИ:

Заступника директора ліцею Димова К.С., який проаналізував стан виконання освітніх програм, навчальних програм.

Освітню програму, навчальні програми відповідно календарно-тематичних планів вчителів-предметників виконано. Забезпечено виконання практичних, лабораторних робіт.

У І семестрі 2023/2024 н.р. навчальний заклад продовжував перебувати в окупації, що спричинило велику кількість складних проблем при організації навчально-виховного процесу:

1. Частина учителів (5 осіб) залишилася на окупованій території і не змогла працювати, тому була переведена на простій. Але адміністрацією було забезпечено викладання усіх предметів освітньої програми ліцею в повному обсязі.

2. Більшість вчителів опинились у різних куточках України та за кордоном, що значно ускладнювало організаційну, методичну та навчально-виховну роботу ліцею

3. Воєнний стан та його наслідки не дали можливості для проведення повноцінної вступної кампанії, що призвело до скорочення контингенту учнів і формування тільки шести класів.

4. Значна частина учнів перебувала на окупованій території під постійним фізичним і психологічним тиском, частина з них вимушена була навчатись і в ліцеї, і в російських закладах, що значно ускладнювало їхній освітній процес. Подібні проблеми виникали і в учнів, що перебували за кордоном.

5. Організація навчального процесу за дистанційною формою породжувала значні проблеми, пов’язані з наявністю сучасних гаджетів, якісним зв’язком тощо. Але адміністрація та педколектив в основному забезпечили проведення абсолютної більшості уроків в онлайн-режимі і з високою якістю.

Усупереч усім цим проблемам освітня діяльність педколективу в І семестрі 2023/2024 н.р. в основному була успішною. Так, усі програми з усіх предметів були виконані. Були деякі проблеми з виконанням практичних частин з деяких предметів, але в основному виконані і практичні частини програм (див. додаток 1 до наказу). З метою якісного виконання програм на початку року була проведена діагностика прогалин у знаннях та вміннях учнів. Результати діагностики враховувалися в процесі календарно-тематичного планування роботи вчителів в І семестрі.

Програми виконані в основному якісно. Так, за результатами І семестру всі 81 учень атестовані, відсутні учні з початковим рівнем навчальних досягнень. Разом з цим, мало учнів високого рівня (тільки 8), а відсоток учнів достатнього та високого рівнів складає лише 39,5% (в минулому році — 57%).

Найкращі результати навчальної діяльності в 11а класі (62,5%) - кл.кер. Вишневецька О.Є. Вищий за середньоліцейський результат 10б класу (47%) - кл.кер. Сушко В.В. 

Дуже низькі результати у 8 та 9 класах, що пояснюється перш за все неможливістю організувати нормальний набір учнів до цих класів ліцею (додаток 2). Ці результати в основному підтверджені і на контрольних роботах (див. додаток 3).

Учителі дотрималися визначених на початку навчального року завдань, а саме:

1) Бачили учня в освітньому процесі, який реалізується в ліцеї:

- підібрано показники засвоєння навчального матеріалу відповідно до вікових особливостей учнів; 

- підібрано методичний і діагностичний інструментарій відповідно до індивідуальних особливостей учнів;

- створюється і підтримується у кожного учня мотивація на навчання;

- систематично відстежуються освітні результати учнів, своєчасно виявляють і усувають прогалини.

2) Організовано ефективний освітній процес, спрямований на досягнення учнями високих освітніх результатів:

- адекватний підібрано технології навчання відповідно до поставлених освітніх цілей, а також можливостей учнів;

- своєчасно надано необхідну психолого-педагогічну підтримку учням, які мають проблеми з навчанням.

3) Встановлено, більшою мірою, ефективну взаємодію між усіма учасниками освітнього процесу:

- організовано плідну співпрацю між учителем і учнями;

- використано різноманітні методи і засоби комунікації;

- проводиться навчання учнів працювати в команді;

- встановлено ефективну професійну взаємодію з колегами для вирішення професійних завдань;

- впроваджено різноманітні технології і форми взаємодії з батьками учнів, адміністрацією ліцею та іншими громадськими організаціями.

4) Створення оптимального освітнього середовища в ліцеї і використання його можливостей:

- використання в освітньому процесі інноваційних технологій, інформаційних ресурсів;

- формується ефективне освітнє та розвивальне середовища в рамках ліцею.

В умовах дистанційного навчання важливо було забезпечити оптимальне поєднання об’єктивного оцінювання знань та умінь учнів і врахування індивідуальних особливостей та умов кожного учня. Це в основному досягалось успішно завдяки ефективній роботі і взаємодії адміністрації, психологічної і соціальної служб, класних керівників та всіх вчителів. Це підтверджується у тому числі і доволі рівними результатами навчальної роботи вчителів (див. додаток 4). 

       Основна увага адміністрації та педколективу в І семестрі була приділена забезпеченню високої якості уроків в умовах дистанційного навчання. Абсолютна більшість уроків (більше 80%) була проведена в синхронному режимі і, як показали відвідування уроків адміністрацією, більшість з них з високою ефективністю. Уроки проводились в основному на базі сервісу Zoom з максимальним використанням усіх можливостей цієї платформи. Успішно використовувалися й інші освітні сервіси. Ефективно організовувати дистанційне навчання допоміг і значний досвід педколективу у використанні електронного щоденника на платформі e-schools.info. 

     Разом з цим у питанні організації дистанційного навчання є низка серйозних проблем:

- у деяких випадках низька відвідуваність учнями онлайн-уроків,

- не всі вчителі систематично вели записи уроків і не виставляли ці записи для учнів, які з різних причин не могли відвідати онлайн-уроки,

- залишається високий рівень навантаження учнів домашніми завданнями,

- не завжди якісно готуються учні до виконання практичних робіт,

- недостатньо реалізується індивідуальний підхід в освітньому процесі тощо.

(Результати додаються).

ВИСТУПИЛИ:

Вчитель біології та хімії Рязанцева Л.Г. - про рівень досягнень з біології та хімії, типові помилки, допущені здобувачами під час проведення моніторингу.

Вчитель фізики Кириченко С.І. – про рівень навчальних досягнень з фізики. Проаналізувала види контролю знань, які викликають труднощі здобувачів під час виконання завдань.

Вчитель математики Петрова Н.С. – про рівень сформованості математичних компетентностей здобувачів знань 8-11 класів.

УХВАЛИЛИ:

1. Вчителям-предметникам:

1. Проаналізувати типові помилки, які викликали труднощі під час виконання завдань, запропонованих адміністрацією. Розглянути на засіданнях методичних об’єднань шляхи подолання труднощів у навчанні здобувачів знань. До 22.01.2024 р.

2. Провести роботу над помилками, які допустили здобувачі. До 22.01.2024 р.

3. Дотримуватись методичних рекомендацій щодо викладання предметів у 2023/2024 н.р. Розглянути на нараді при директору питання дотримання методичних рекомендацій вчителями під час організації вивчення предмета. Лютий 2024 р.

4. Забезпечити виконання навчальних програм, Державних стандартів предметів кожної освітньої галузі. Здійснювати систематичний моніторинг виконання практичної частини навчальних програм. Постійно.

5. Забезпечити адаптацію поурочного планування до класних колективів, у яких вчитель викладає предмет, виконання очікуваних результатів від проведення кожного уроку. Постійно.

6. Постійно проводити роз’яснювальну роботу щодо критеріїв оцінювання здобувачів знань для різних видів завдань. Знайомити з інформаційними матеріалами, які розміщено на стінах класів. Проводити роз’яснювальну роботу з батьками здобувачів знань з цього питання. Постійно.

7. Формувати тести для визначення рівня ключових і предметних компетенцій. Розробляти компетентно-орієнтовані завдання. Протягом року.

8. Вчителям природничо-математичного циклу працювати над створенням віртуальних лабораторій. Рязанцева Л.Г., вчитель хімії – віртуальна лабораторія з біології та хімії; Кириченко С.І., вчитель фізики – лабораторія з фізики. Протягом року.

10. Для здобувачів знань, які працюють за індивідуальною освітньою траєкторією застосовувати технології змішаного та дистанційного навчання в освітній процес. Постійно.

11. Для моніторингу знань здобувачів знань використовувати завдання попередніх років ЗНО. Організовувати шкільні пробні НМТ онлайн- тестування. Протягом року.

12. Вчителям застосовувати самоаналіз та самоконтроль викладання предмету. Постійно.

13. Класним керівникам на щотижневих нарадах доповідати про стан освітньої діяльності саме тих учнів, які несумлінні у навчанні.

14. Вчителям переглянути календарно-тематичне планування на ІІ семестр, звернути увагу на 11 класи.

15. Максимально використовувати в освітній діяльності можливості факультативів.

16. Під час проведення уроків у режимі ZOOM-конференції обов’язково робити їх запис.


 


 

Голова педагогічної ради                             Василь ВИШНЕВЕЦЬКИЙ

Секретар педагогічної ради                        Олена КОЛЕСНИК


 


 


 

Комунальний заклад “Приморський регіональний українсько-болгарський багатопрофільний ліцей ІІ-ІІІ ступенів” Приморської міської ради Бердянського району Запорізької області

ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради №1

від 31.08.2023

Форма проведення: дистанційна, об 11.00

Голова – Вишневецький В.О.

Секретар – Колесник О.І.

Присутні: педагогічний колектив КЗ “Приморський ліцей”15 працівників

1. Вишневецький В.О.

2. Димов К.С.

3. Рязанцева Л.Г.

4. Колесник О.І.

5. Кириченко С.І.

6. Сушко В.В.

7. Ліщук К.В.

8. Марченко Ю.О.

9. Матвієнко Н.В.

10. Нестеров С.В.

11. Вишневецька О.Є.

12. Кулик О.П.

13. Гогунська Г.В.

14. Губський М.О.

15. Петрова Н.С.

Відсутні: 0

Порядок денний:

  1. Я повертаюся до школи: виклики нового навчального року (виступ директора школи Вишневецького В.О.)

  2. Про підсумки роботи закладу в 2022/2023 н. р. та пріоритетні напрямки освітнього процесу в 2023/2024 навчальному році (виступ заступника директора з НВР Димова К.С.)

  3. Про організацію освітнього процесу в 2023/2024 н.р. (з досвіду застосування технологій дистанційного навчання педагогів ліцею):

    1. Про схвалення Моделі організації освітнього процесу з 01.09.2023 року:

      1. Про форми організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання, обрання відповідної платформи;

      2. Про схвалення розкладу навчальних занять;

      3. Про схвалення розкладу дзвінків;

    2. Про схвалення педагогічною радою Освітньої програми ліцею на 2023/2024н.р.;

    3. Схвалення Плану роботи ліцею на І семестр 2023/2024 н.р. ;

    4. Про схвалення структури і тривалості навчального року;

    5. Про оцінювання факультативів;

    6. Про електронний документообіг.

По першому питанню «Я повертаюся до школи: виклики нового навчального року»

СЛУХАЛИ:

Директора ліцею ВИШНЕВЕЦЬКОГО В.О., який проаналізував головні моменти 2022/2023 н.р. та окреслив аспекти роботи ліцею в новому навчальному році. Зокрема, розглянув організацію освітнього процесу в умовах воєнного стану; статистику щодо учнів 6 класів - 78, які перебувають за кордоном — 19; на ТОТ — 37; в Україні — 22 станом на 31.08.2023 року; поглиблене вивчення української мови — 8, 9 класи, профілі української філології — 10-Б, 11-А класи, іноземної — 10-А, 11-Б класи; провів порівняння української та європейської шкіл; проаналізував фінансовий стан ліцею; у пріоритеті – національно-патріотичне виховання (відповідальна — Кулик О.П.).

ВИРІШИЛИ:

1. Педагогічному колективу:

- забезпечити створення безпечного освітнього середовища для всіх учасників освітнього процесу під час занять в синхронному режимі, а саме при сигналі “Повітряна тривога” зупинити заняття і рекомендувати всім пройти в укриття, заняття продовжити після відбою тривоги.

упродовж 2023/2024

- удосконалювати вміння використовувати технології дистанційного навчання, сприяти широкому використанню освітніх порталів з метою підвищення якості освітнього процесу.

упродовж 2023/2024

- упроваджувати інформаційно-просвітницькі програми, інтерактивні форми роботи з учасниками освітнього процесу.

упродовж 2023/2024

- забезпечувати неухильне виконання плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу, насильству в ліцеї, надання методичної та практичної допомоги, виявлення проблемних питань у сфері запобігання та протидії булінгу та вжиття вичерпних заходів для їх вирішення.

упродовж 2023/2024

- забезпечувати своєчасне інформування директора, територіальних органів поліції, соціальних служб про факти вчинення протиправних дій по відношенню до дітей, а також про сім’ї, у яких перебування дітей може загрожувати їх життю чи здоров’ю.

упродовж 2023/2024

6. Заступнику директора з НВР Димову К.С.:

- забезпечити дотримання вимог Санітарного регламенту для ЗЗСО при організації освітнього процесу в дистанційному форматі.

упродовж 2023/2024

- забезпечити організацію екстернатної форми здобуття освіти в умовах воєнного стану з урахуванням вимог відповідних постанов та законодавчих документів;

упродовж 2023/2024

- забезпечити контроль цифровізації освітнього процесу, ведення електронних класних журналів та щоденників.

упродовж 2023/2024

7. Заступнику директора Гогунській Г.В.:

- забезпечити поступове залучення молодих учителів у всі сфери професійної діяльності, організовувати наставництво з числа досвідчених педагогів закладу.

до 01.10.2023

- сприяти професійному розвитку педагогів шляхом їх участі у фахових професійних конкурсах, майстер-класах, вебінарах, курсах підвищення кваліфікації та залучати до проходження сертифікації.

  1. постійно

- створити умови для підвищення рівня цифрової компетентності педагогів, широко використовувати інтернет-сервіси в адміністративній діяльності та освітньому процесі.

  1. постійно

8. Відповідальному за сайт ліцею Кулик О.П.:

  1. - забезпечувати прозорість та інформаційну відкритість закладу освіти шляхом висвітлення на веб-сайті закладу інформації та документів визначених ст.30 Закону України «Про освіту».

    постійно

    - вжити заходів щодо вдосконалення та безперебійності роботи офіційного веб-сайту на платформі e-schools, його систематичного поповнення необхідними матеріалами, створення медіатек тощо.

постійно

По другому питанню «Про підсумки роботи закладу в 2022/2023 навчальному році та пріоритетні напрямки діяльності в 2023/2024 навчальному році»

СЛУХАЛИ:

Директора ліцею ВИШНЕВЕЦЬКОГО В.О., який підвів підсумки роботи ліцею в 2022/2023 н.р. та окреслив пріоритетні напрямки діяльності в 2023/2024 н.р.: організація освітнього процесу після вимушеного переривання його звичного перебігу, викликаного військовою агресією рф на території нашої держави; посилення національно-патріотичного виховання, формування громадянської позиції; просвіта з питань особистої безпеки; організація навчальної діяльності здобувачів освіти та способів побудови зворотного зв’язку в умовах дистанційної форми навчання; психологічні аспекти організації освітнього процесу в умовах воєнного/післявоєнного стану.

ВИСТУПИЛИ:

1. Заступник директора з НВР Костянтин ДИМОВ, який проаналізував підсумки навчальних досягнень учнів 8-11 класів за 2022/2023 н.р. (довідка додається).

2. Заступник директора з НМР Галина ГОГУНСЬКА, яка проаналізувала підсумки методичної роботи за 2022/2023 н.р. (довідка додається).

ВИРІШИЛИ:

1. Довідку «Про підсумки навчальних досягнень учнів 8-11 класів за 2022/2023 н.р.» взяти до уваги.

2. Заступнику директора з НВР Димову К.С. забезпечити проведення:

- моніторингу якості залишкових знань з предметів базового циклу учнів 9, 11 класів.

вересень 2023 року

- моніторингу якості знань з предметів базового циклу учнів 8 класу ( в рамках класно-узагальнюючого контролю).

листопад 2023 року

  1. - моніторингу підготовки учнів 11 класу до складання НМТ-2024 з предметів базового циклу

жовтень 2023 року; березень 2024 року

  1. 3. Адміністрації ліцею:

    - здійснити вивчення питання «Стан викладання української мови в 8-11 класах».

жовтень-листопад 2023 року

  1. - здійснити вивчення питання «Формування фінансової грамотності учнів 8- 11 класів на уроках математики».

листопад 2023 року

3. Довідку «Про підсумки методичної роботи з педагогічними кадрами у 2022/2023 навчальному році» взяти до уваги.

  1. 4. Заступнику директора Гогунській Г.В. активізувати методичну роботу через проєктну діяльність, особистісно орієнтовану адаптивну організаційну структуру методичної роботи, спрямовану на задоволення запитів кожного вчителя, організацію предметних олімпіад, публікації педагогами методичного доробку на Інтернет-сторінках педагогічних платформ.

вересень 2023 року

По третьому питанню «Про організацію освітнього процесу в 2023/2024 н.р.»:

СЛУХАЛИ:

Заступника директора з НВР Костянтина ДИМОВА, який зупинився на головних аспектах організації освітнього процесу в 2023/2024н.р.

ВИРІШИЛИ:

  1. 1. Схвалити Модель організації освітнього процесу з 01.09.2023 року (додаток 2).

    2. Організувати для учнів 8-11 класів освітній процес з використанням технологій дистанційного навчання за допомогою платформи Zoom, Googl Meet.
  2. 3. Схвалити розклад навчальних занять для учнів 8-11 класів на І семестр 2023/2024 н.р.
  3. 4. Схвалити розклад дзвінків під час організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання, врахувавши Державні санітарні правила та норми, що регламентують проведення навчальних занять з використанням комп'ютерної техніки ( тривалість уроку – 30 хвилин). Під час проведення уроків з використанням технологій дистанційного навчання учителям-предметникам врахувати, що для учнів 8-11 класів – 15 хвилин використовувати для виконання учнями додаткових завдань в (додаток 4
  4. Залишити за педагогічною радою право вносити зміни в Модель організації освітнього процесу відповідно до змін воєнного стану.

за потреби

  1. 5. Свято Дня знань:

    1. - провести 01 вересня 2023 року з використанням технологій дистанційного навчання.

      - педагогу-організатору Ользі КУЛИК підготувати відеоролик-презентацію з привітаннями до Дня знань.

до 01.09.2023 року

  1. 6. Класним керівникам 8-11 класів:

    1. - провести перший тематичний урок «Ми українці: честь і слава незламним» в онлайн форматі.

01.09.2023 року

    1. - провести урок-інструктаж з питань надзвичайних ситуацій та цивільного захисту із записом інструктажів у журнал.

01.09.2023 року

  1. 7. Схвалити Освітню програму КЗ “Приморський ліцей” на 2023/2024 н.р..

    7.1. Схвалити План роботи ліцею на І семестр 2023/2024 н.р.

    7.2. Схвалити структуру і тривалість 2023/2024 навчального року:

    Семестри:

    І семестр

    з 01.09.2023р. по 29.12.2023р. (81 навчальний день)

    ІІ семестр

    з 15.01.2024р. по 31.05.2024р. (95 навчальних днів)

    Канікули:

    осінні

    з 23.10.2023р. по 29.10.2023р. (7 календарних днів)

    зимові

    з 30.12.2023р. по 14.01.2024р. (16 календарних днів)

    весняні

    з 25.03.2024р. по 31.03.2024р. (7 календарних днів)

    1. календарних днів

    1. 7.3. Залишити право за рішенням педагогічної ради вносити зміни в структуру навчального 2023/2024 навчального у разі змін чинного державного законодавства.

за потреби

  1. 8. Класним керівникам 8-11 класів надати новоприбулим коди доступу до електронного щоденника.

до 09.09.2023

  1. 9. Факультативи не оцінювати в балах.

постійно

  1. 10. Заступнику директора з НВР Димову К.С. забезпечити контроль електронних класних журналів на порталі prubml.e-schools.

упродовж 2023/2024н.р.

Голова педради Василь ВИШНЕВЕЦЬКИЙ

Секретар педради Олена КОЛЕСНИК

ПРОТОКОЛ № 4

засідання педагогічної ради
 

05.05.2023 року                                                                            м. Приморськ

    

Голова  Вишневецький В.О.
Секретар Колесник О.І.

 

Присутні: 21 педагогічний працівник

Відсутні: 1

Порядок денний

1. Про вибір підручників по конкурсу для 10-го класу

І. СЛУХАЛИ Гогунську Г.В., заступника директора з науково-методичної роботи про результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 10 класу закладів загальної середньої освіти, поданих на конкурсний відбір підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників

УХВАЛИЛИ:

  1. Затвердити перелік обраних підручників для 10 класу:

1.1. «Українська мова (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти   (авт. Авраменко О. М.)

1.2. «Українська мова (профільний рівень)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти   (авт. Караман С. О., Горошкіна О. М., Караман О. В., Попова Л. О.)

1.3. «Українська література (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти   (авт. Авраменко О. М., Пахаренко В. І.)

1.4. «Англійська мова (10-й рік навчання, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти   (авт. Карпюк О. Д.)

1.5. «Болгарська мова (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти   (авт. Гайдаржи І. С., Проданова О. І., Мілков А. М)

1.6. «Математика (алгебра і початки аналізу та геометрія, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти   (авт. Бевз Г. П., Бевз В.Г.)

1.7. «Біологія і екологія (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти   (авт. Соболь В. І.)

1.8. «Фізика (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти   (авт. Бар’яхтар В.Г., Довгий С.О., Божинова Ф.Я., Кірюхіна О.О., за ред. Бар’яхтара В. Г., Довгого С. О.)

1.9. «Хімія (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти   (авт. Ярошенко О. Г.)

1.10. «Мистецтво (рівень стандарту, профільний рівень)» підручник для 10 (11) класу закладів загальної середньої освіти   (авт. Масол Л. М.)

1.11. «Інформатика (рівень стандарту)» підручник для 10 (11) класу закладів загальної середньої освіти   (авт. Морзе Н. В., Барна О. В.)

1.12. «Технології (рівень стандарту)» підручник для 10 (11) класу закладів загальної середньої освіти  (авт. Ходзицька І. Ю., Боринець Н. І., Гащак В. М., Горобець О. В., Даниліна Е. М., Крімер В. В., Лапінський В. В., Малєєва І. В., Медвідь О. Ю., Павич Н. М., Палій Ю. В., Пархоменко О. М., Пасічна Т. С., Приходько Ю. М., Рак Л. М.)

1.13. «Зарубіжна література (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти  (авт. Ковбасенко Ю. І.)

1.14. «Історія України (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти  (авт. Власов В. С., Кульчицький С. В., Панарін О. Є.)

1.15. «Всесвітня історія (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти   (авт. Щупак І. Я.)

1.16. «Громадянська освіта (інтегрований курс, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти   (авт. Вербицька П. В., Волошенюк О. В., Горленко Г. О., Кендзьор П. І., Козорог О. Г., Маркусь Н. І., Махун Л. П., Педан-Слєпухіна О. Л., Ратушняк С. П., Ситник Е. В.)

1.17. «Географія (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти   (авт. Гільберг Т. Г., Савчук І. Г., Совенко В. В.)

1.18. «Захист України (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти   (авт. Фука М. М., Пашко К. О., Гарасимів І. М., Гудима А. А., Чуткий С. І., Мельник Р. М., Білах Б. І.)

1.19. «Захист України (рівень стандарту, «Основи медичних знань»)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти  (авт. Фука М. М., Гудима А. А., Пашко К. О., Гарасимів І. М., Чуткий С. І.)

2. Здійснити замовлення обраних підручників для 8-го класу відповідно до розглянутих фрагментів електронних версій їх оригінал-макетів (до 17.03.2021).

Голова педагогічної ради                                     В.О. Вишневецький

Секретар                                                                 О. І. Колесник

ПРОТОКОЛ № 3

засідання педагогічної ради
 

05.01.2022 року                                                                            м. Приморськ

    

Голова  Вишневецький В.О.
Секретар Колесник О.І.

 

Присутні: 21 педагогічний працівник

Відсутні: 1

Черга денна

1. Про вибір третього предмета ДПА у 9-х класах.

2. Соціалізація учнів в сучасному освітньому просторі як важливого фактора  формування соціально активної особистості.

3. Стан викладання інформатики у 8-11 класах.

4. Положення про ведення електронного класного журналу та примірної Інструкції з ведення ЕКЖ в КЗ «Приморський ліцей»

І. СЛУХАЛИ Димова К.С., заступника директора з навчально-виховної роботи щодо проведення ДПА у 2021/2022 н.р.,

УХВАЛИЛИ: третім предметом державної підсумкової атестації обрати:

- у 9-А класі українська література;

- у 9-Б класі англійська мова.

ІІ. СЛУХАЛИ: Вишневецького В.О., директора ліцею на тему: «Соціалізація дітей та учнівської молоді в сучасному освітньому просторі»

ВИСТУПИЛИ:

1. Нестерова Т.С., заступник директора з навчально-виховної роботи на тему «Функції виховання щодо управління процесом соціалізації особистості».

2. Вишневецька О.Є., соціальний педагог на тему «Оцінка освітнього середовища, яке впливає на процеси соціалізації в ліцеї» (результати анкетування)

3. Практичний блок. Робота в групах.

УХВАЛИЛИ:

1.Здійснювати процес соціалізації підростаючого покоління шляхом:

1.1. Гуманізації освітнього процесу, створення сприятливого морально-психологічного клімату в колективі.

1.2. Створення кожному учневі ситуації успіху, де б він міг себе  реалізувати як особистість.

1.3.Підвищення потреб  у  вихованні дбайливого ставлення до історії, культури і традицій народу.

1.4. Корекції дитячих комплексів;

1.5. Розширення виховного простору на основі зв’язків із соціальним середовищем.

1.6. Виховання моральної стійкості  вихованців до впливу негативних факторів соціального середовища.

                                                                Постійно. ЗНВР, класні керівники

2. Заступнику директора з навчальної роботи :

2.1. Провести тренінг для вчителів «Створення ситуації успіху»

                                                                 Лютий 2022р.

2.3. Активізувати роботу учнівського самоврядування і з цією метою провести засідання ради учнівського самоврядування «Молодь та ініціатива», «Як вести за собою».

                                                                 Лютий – березень 2022

3. Соціальному  педагогу:

3.1. Провести діагностичні дослідження із вивчення освітніх та соціальних проблем учнів та їх батьків з метою розвитку творчої соціально – орієнтованої особистості.

                                                                     Березень 2022

3.2. Проводити індивідуальні консультації для учнів і батьків із проблемних питань сучасної  соціалізації.                     Постійно.

3.3. Впровадити курс за вибором «Пізнай себе».

                                                                       Вересень 2022.

4. Бібліотекарю створити інформаційний банк літератури  для учнів з питання «Я і соціум».

                                                    До 01.02.2022р.

5. Вчителям – предметникам:

5.1. З метою забезпечення єдності вимог  у навчанні та вихованні вчителям керуватися програмами  «Я-Особистість»,  «Обдарована дитина», «Здоров’я».

                                                                  Постійно.

5.2. Використовувати інноваційні форми організації навчального процесу для активізації діяльності учнів.

                                                          Протягом року

6. Класним керівникам:

6.1. Постійно здійснювати системний соціально – педагогічний супровід класу.

6.2. Провести дослідження учнів та їх батьків із освітніх та соціально – культурних проблем.

6.3. Активізувати позашкільну виховну роботу  з метою забезпечення успішної самореалізації та закріплення навичок соціалізації.

6.4. Провести цикл виховних годин:

«Культура спілкування – основна вимога людських відносин».

«Життя і здоров’я людини – найвища цінність держави».

                                                      Лютий-квітень

ІІІ. СЛУХАЛИ Димова К.С., заступника директора ліцею з начально-виховної роботи про стан викладання інформатики та рівень сформованості предметних компетентностей (довідка додається).

ВИСТУПИЛИ:

1. Кириченко С.І., учитель інформатики, який надав інформацію про власний досвід роботи щодо формування ключових і предметних компетентностей у процесі оволодіння предметним змістом навчального матеріалу з інформатики.

2. Димов К.С., заступник директора з навчально-виховної роботи, який наголосив на актуальних питаннях навчання на основі компетентісних технологій.

УХВАЛИЛИ:

1. З метою розвитку творчих здібностей учнів систематично працювати над підвищенням мето­дичного рівня викладання предмета, застосовуючи ефективні форми і методи навчання, зокрема про­блемний, частково-пошуковий, дослідницький.

2. Продовжувати диференційовану роботу з різними за підготов­кою категоріями учнів, ширше практикувати групові, індивідуальні форми роботи.

3. З метою підвищення рівня навчальних досягнень учнів використовувати дидактич­ний та роздавальний матеріал, опорні конспекти з ура­хуванням індивідуальних можливостей та здійснення особистісного підходу до учнів.

4. З метою підвищення ефективності стану викладання інформатики та рівня самоосвіти ширше використовувати методичну та фахову літературу, матеріали періодики і науково-популярної довідкової лі­тератури.

5. Активізувати роботу з обдаро­ваними дітьми з підготовки їх до предметних олім­піад.

IV. СЛУХАЛИ: Вишневецького В.О., директора ліцею про запровадження Положення про впровадження та ведення електронного класного журналу та

примірної Інструкції з ведення електронного класного журналу в КЗ «Приморський ліцей».

ВИСТУПИЛИ:

1. Димов К.С., заступник директора з навчально-виховної роботи, який наголосив на необхідності дотримуватися Інструкції з ведення ЕКЖ.

2. Нестерова Т.С., учитель математики, яка зупинилися на необхідності активізації батьків щодо ЕКЖ.

3. Кириченко С.І., який рекомендував зробити записи проведених уроків.

УХВАЛИЛИ: погодити Положення про ведення електронного класного журналу та примірної Інструкції з ведення ЕКЖ в КЗ «Приморський ліцей»

Голова педагогічної ради                                     В.О. Вишневецький

Секретар                                                                 О. І. Колесник

ПРОТОКОЛ № 2

засідання педагогічної ради
 

27.10.2021 року                                                                            м. Приморськ

    

Голова  Вишневецький В.О.
Секретар Колесник О.І.

 

Присутні: 19 педагогічних працівників

Відсутні: 4

Порядок денний:

1. Про наступність освітнього процесу. Стан. Проблеми. Перспективи (класно-узагальнюючий контроль навчально-виховного процесу у 8 класі).

2. Створення виховного простору ліцею як необхідної складової всебічного розвитку учнів на основі інноваційної діяльності педагогічного колективу.

3. Стан викладання української мови і літератури у 8-11 класах.

4. Про подовження терміну канікул.

І. СЛУХАЛИ:

Заслухавши та обговоривши доповідь Вишневецької О.Є., соціального педагога, про наступність освітнього процесу, у яуій було зазначено, що перехід учнів з інших шкіл до ліцею - одна з педагогічно найбільш складних проблем, а період адаптації в 8-му класі - один з найважчих періодів навчання. В останні роки в педагогічній і психологічній літературі багато говориться про складності цього періоду навчання, що він став сприйматися мало не як об'єктивна криза розвитку дітей, що породжує серйозні педагогічні проблеми.

Підстав для такого твердження більш ніж достатньо: стан дітей у цей період з педагогічної точки зору характеризується низькою організованістю, іноді недисциплінованістю, зниженням інтересу до навчання та її результатами, з психологічної - зниженням самооцінки, високим рівнем ситуативної тривожності. Це означає, що збільшується число дітей, що зазнають значні труднощі при навчанні та адаптації до нових умов організації навчального процесу. Для них особливо важлива правильна організація адаптаційного періоду при переході з іншої школи в ліцей, який розпочинається з 01.09.2021р. і триватиме до завершення здобуття освіти в ліцеї.

Перехідний період зі школи в ліцей позначається на всіх учасниках освітнього процесу: учнях, педагогах, батьках, адміністрації, фахівцях психолого-педагогічної служби. Часто наслідки бувають негативними, що обумовлено: 
1. Об’єктивними чинниками труднощів адаптаційного періоду:

- новий класний керівник;

-  інші вчителі-предметники;

- кабінетна система;

- один урок на тиждень з ряду предметів.

 2.Суб’єктивними чинниками труднощів адаптаційного періоду:

2.1.Зміною соціальної обстановки; 

2.2.Зміною ролі учня; 

2.3.Збільшенням навчального навантаження; 

2.4.Неузгодженість критеріїв оцінювання та вимог до перевірки зошитів; 

2.5. Зростання обсягів завдань і темпу навчальної діяльності, вимог до рівня

виконання завдань;

2.6.Нестиковкою програм; 

2.7. Відмінністю вимог з боку вчителів - предметників;

2.8. Зміною стилю спілкування вчителів з дітьми,

2.9. Збільшення частки самостійної діяльності учнів та обсягів домашніх завдань;
2.10. Зниження мотивації до навчальної діяльності.

2.11. Відсутність можливості проводити додаткові індивідуальні уроки з учнями, які не вивчили домашнє завдання, або пропустили урок, а він один на тиждень.

2.12. Очікування батьків на продовження відмінного навчання дитини, фізично неможливе з її сторони. 

Спостереження за учнями, спілкування з ними в цей період показує, що вони дуже розгублені, не можуть зрозуміти, як будувати стосунки з педагогами, які вимоги обов'язкові для виконання - до ліцеїста пред'являється багато вимог з боку багатьох людей. На восьмикласника обрушується потік інформації з незрозумілими для нього словами, термінами. Є і така категорія дітей, які в силу свого емоційного стану, створюють безліч організаційних труднощів.
 Аналізуючи тест шкільної тривожності Філіпса проведений з нинішніми учнями 8–их класів в жовтні 2021 року, ми одержали такі результати:
 

8-А клас – з 21 учня – 7 ( 24 %) не завершили адаптацію у 8 класі), 2 дітей з високою тривожністю ( це страх не відповідності очікуванням батьків), 5 з підвищеною тривожністю ( низька фізіологічна опірність стресові, загальна тривожність у школі);

8-Б клас – з 19 учнів 11( 52 %) не завершили адаптацію у 8-ому  класі, 8 –діти з високою тривожністю( це страх не відповідності очікуванням батьків), 3- діти з підвищеною тривожністю( низька фізіологічна опірність стресові, загальна тривожність у школі);

Як бачимо 37% сімей  нинішніх 8-х класів не враховують об’єктивні та суб’єктивні зміни в оточенні дітей, ставлять їм завищені вимоги і цим викликають у них ще більший стрес і збайдужіння до навчання.
Серед перших кроків , які  мають сприяти успіху адаптаційного періоду  майбутніх восьмикласників  такі:

Кроки класоводів : 

1. Знайомство із ліцеєм та майбутнім класним керівником.
2. Залучення майбутнього класного керівника  до життя ліцею.

3. Вивчення індивідуальних особливостей  кожної дитини, проектування шляхів її розвитку .

Кроки практичного психолога:

1. Діагностика  очікувань та тривог учнів, батьків, учителів, пов’язаних з майбутнім навчальним періодом, відповідна корекційна робота.

2. Вивчення індивідуальних особливостей  кожної дитини, проєктування шляхів її розвитку .

Кроки заступника директора :

1.  Взаємовідвідування уроків педагогами 8-х класів;

2. Завчасне складання навчальних планів, визначення їх варіативної складової, завантаження учнів у гуртках та  їхня участь у різних позаурочних

заходах.

3. З’ясування рівня забезпечення підручниками.

Кроки для батьків :

- поінформованість педагогів  про стан здоров’я, матеріально – побутові умови майбутніх п’ятикласників, їхні стосунки з батьками, віросповідання.

Успішність дітей залежить від рівня сформованості загально навчальних умінь та навичок, а відповідальність за їх формування несуть учителі інших шкіл. Аби адаптувати восьмикласника до продовження навчання в ліцеї, рекомендую спрямувати діяльність педагогів ліцею у таких напрямах:

- розвиток мовлення дитини, формування вміння користуватися довідковою літературою;

- використання у навчальному процесі таких форм організації діяльності як екскурсії, дидактичні та рольові ігри, дискусії, практикуми;

- проведення інтегрованих та бінарних уроків з метою демонстрації зв’язків між різними галузями науки ;

- створення в колективі позивного мікроклімату, ситуації успіху, сприяння усвідомленню кожною дитиною власної значущості та цінності інших  особливостей.
УХВАЛИЛИ:

1.1. З метою подолання неузгодженості в роботі вчителів-предметників  зберігати наступність методів навчання і виховання, застосовуваних учителями інших шкіл. Січень 2022 р. і постійно.                                     

1.2. З метою вивчення рівня засвоєння  знань учнів   8-х класів та індивідуальних особливостей їх розвитку  відвідати ряд заходів, уроки повторення і узагальнення програмового матеріалу, самостійні чи контрольні роботи з обов’язковим наступним аналізом їх результатів з класоводами.
                                                                                         Січень - травень 2022 р.

1.3. Під час відвідування уроків особливу увагу звертати на фіксування  психологічних та фізіологічних особливостей дітей 8 класів.  Постійно.                                                                                     

1.4. Під час освітнього процесу у 8 класі:

- створювати такі ситуації, які б дозволяли підлітку проявляти ініціативу, мати право на помилку, на власну думку, брати участь у спільній діяльності, працювати в умовах альтернативи, вибору;

- поряд з індивідуальними розвивати групові форми проведення занять, якісно змінюючи ступінь відповідальності кожного за загальний результат;                         

- розвивати рефлексивні вміння учнів дивитись на себе «з боку», формувати навички самоконтролю та самооцінки.                                                          

- створити атмосферу доброзичливості, щирості, будувати стосунки зі школярами з урахуванням їх індивідуальності, готовності до навчальної діяльності.                                                    Протягом І семестру 2021-2022 н.р.

2. Класним керівникам 8-х класів:

2.1. Взяти на облік  дітей з пониженою здатністю до навчання, ознайомитися з карткою їх здоров’я та фізичного розвитку, матеріально – побутовими умовами   і ознайомити  зі списком цих учнів, учителів – предметників.  Листопад 2021 р.                                                                      

2.2. Приділити максимум уваги формуванню учнівського колективу, відпрацюванню правил його функціонування. 

У І семестрі  2021-2022 н. р.

2.3.  Проводити різноманітні форми позакласної виховної роботи  із залученням батьків, старшокласників.  Протягом року.

3. Заступнику директора з НВР Димову К.С.:

3.1. Надавати методичну допомогу учителям, які викладають у 8-х класах з даного питання.                                                                  За потребою.

3.2. Провести  контрольні зрізи знань з математики та української мови  учнів 8-х класів  згідно з річним планом роботи.  На початку 2021-2022 н. р.

4. Практичному психологу:

4.1.Провести дослідження щодо адаптації учнів 8-х класів до навчання у ліцеї. Листопад - грудень  2021-2022 н. р.

4.2.  З результатами дослідження ознайомити педагогічний колектив під час проведення психолого - педагогічного консиліуму. Листопад 2021-2022 н. р.

4.3. Надати практичні рекомендації учителям-предметникам, батькам щодо адаптації учнів 8-х класів до навчання у ліцеї. Листопад 2021/22 н.р.             

5. Педагогу – організатору Кулик О.П. залучати   учнів  8-х класів  до участі у різноманітних позашкільних заходах , які сприятимуть розвитку позитивних емоцій, що допоможе знайти своє місце серед однолітків, підтримає впевненість у собі, у своїх силах.  З січня 2022 р.    

ІІ. СЛУХАЛИ: Заслухавши та обговоривши доповідь Кулик О.П., педагога-організатора про створення виховного простору ліцею як необхідної складової всебічного розвитку учнів на основі інноваційної діяльності педагогічного колективу,

УХВАЛИЛИ:

Пріоритетними питаннями реалізації завдань з розвитку виховної системи ліцею вважати такі:

1) процес становлення, розвитку виховних систем класних колективів;

2) сприяння розвиткові інтересу до національної культури;

3) виховання у ліцеїстів почуття патріотизму;

4)  організація діяльності керівників груп з виховання толерантної особистості учнів;

•  вивчення виховного потенціалу уроку, виховних можливостей груп, розвитку виховного середовища навчального закладу;

•  психологічний супровід виховного процесу;

•  реалізація завдань громадянського виховання засобами включення учнів у природозахисну, екологічну, проектну діяльність;

•  удосконалення професійної підготовки класних керівників до впровадження завдань виховання, проектування виховної роботи, упроваджених  психолого-педагогічних технологій саморозвитку особистості учнів;

•  подальший розвиток спорту, підтримка учнівського самоврядування.

ІІІ. СЛУХАЛИ: Заслухавши та обговоривши доповідь Вишневецького В.О. директора  ліцею, який доповів про стан викладання та рівень знань, умінь і навичок учнів з української мови (доповідь додається).

УХВАЛИЛИ:

1. Адміністрації ліцею постійно здійснювати контроль за роботою учителів української мови і літератури.

2. Керівнику предметною кафедрою Колесник О.І.:

2.1. Розглянути питання про стан формування навчальних умінь та навичок учнів у 2021/2022 н.р. на січневих засіданнях методичної комісії учителів-предметників.

  1. Проаналізувати результати перевірки рівня знань, умінь і на­вичок учнів та на підставі їх розробити комплексні дії щодо усунення виявлених недоліків.
  2. Систематизувати роботу із попередження та підвищення рів­ня знань учнів.
  3. Активізувати роботу вчителів в 2021/2022 н. р., запроваджу­ючи ефективні форми роботи під час проведення навчальних, факуль­тативних та індивідуальних занять.

3.    Учителям української мови:

    1. Виховувати потребу у вивченні рідної мови.

3.2. Формувати духовний світ учнів, цілісні світоглядні уявлення, загальнолюдські цінності шляхом прищеплення інтересу через мову до культурних надбань рідного народу і людства.

3.3. Виробляти у ліцеїстів уміння й навички комунікативно ви­правданого користування засобами мови в різних життєвих ситуаціях.

3.4. Забезпечити опанування учнів базових орфоепічних, граматич­них, лексичних, правописних, стилістичних умінь і навичок.

3.5. Ознайомити учнів із мовною системою як основою для форму­вання мовленнєвих умінь і навичок.

3.6. Забезпечити ефективність індивідуальної роботи з учнями, спрямовуючи її па подолання недоліків та прогалин у знаннях та прак­тичних навичках.

3.7. Ефективніше впроваджувати в навчально-виховний процес тех­нічні засоби навчання.

ІV. СЛУХАЛИ: директора Вишневецького В.О. про лист департаменту освіти і науки Запорізької ОДА від 26.10.2021 №4106/032-14 «Про продовження терміну канікул у закладах загальної середньої освіти області» про ускладнення епідемічної ситуації в області серед працівників та здобувачів освіти закладів загальної середньої освіти на гостру респіраторну хворобу COVID-19 та враховуючи лист Міністерства освіти і науки України від 25.10.2021 №1/9-569, який рекомендує розглянути можливість продовження терміну канікул до 07.11.2021р.

ВИСТУПИЛИ:

1. Нестерова Т.С., яка запропонувала підтримати рекомендацію Департаменту освіти і науки Запорізької ОДА.

Питання поставлено на відкрите голосування.

Результати голосування:

«ЗА» - 17, «ПРОТИ» - 2, «УТРИМАЛИСЯ» - 0.

УХВАЛИЛИ:

Продовжити термін канікул до 07.11.2021р.

Голова педагогічної ради                                     В.ВИШНЕВЕЦЬКИЙ

Секретар                                                                 О. КОЛЕСНИК

Додаток 1

Список присутніх на засіданні педагогічної ради 27.10.2021р.

ПІБ

1. Вишневецький В.О.

 

2. Димов К.С.

 

3. Гогунська Г.В.

 

4. Колесник О.І.

 

5. Сушко В.В.

 

6. Нестерова Т.С.

 

7. Кириченко С.І.

 

8. Мартюшов В.Г.

 

9. Попович Т.В.

 

10. Мормуль А.Л.

 

11. Новіков І.М.

 

12. Ліщук К.В.

 

13. Томашкова Т.І.

 

14. Матвієнко Н.В.

 

15. Нестеров С.В.

 

16. Вишневецька О.Є.

 

17. Кулик О.П.

 

18. Кравець О.О.

 

19. Лягіна Т.І.

 

ПРОТОКОЛ № 1

засідання педагогічної ради
 

31.08.2021 року                                                                            м. Приморськ

    

Голова  Вишневецький В.О.
Секретар Колесник О.І.

 

Присутні: 23 особи

Відсутні:
                                     
ПОРЯДОК ДЕННИЙ:

1. Про підсумки діяльності ліцею у 2020/2021 навчальному році та завдання педагогічного колективу щодо підвищення якості освітнього процесу у 2021/2022 н.р.

2. Про затвердження плану роботи на 2021/2022 н. р.

3. Про викладання предмету «Захист України» у 2021/2022 н.р.

4. Звіт про роботу бібліотеки в 2020/2021 н.р.

5. Про затвердження освітньої програми ліцею на 2021/2022 н.р.

6. Про затвердження тарифікації на 2021/2022 н.р.

І. СЛУХАЛИ: Вишневецького В.О., директора  ліцею про підсумки діяльності ліцею у 2020/2021 навчальному році та завдання педагогічного колективу щодо підвищення якості освітнього процесу у 2021/2022 н.р.

УХВАЛИЛИ:

І. З освітньої роботи відзначити позитивну роботу та загальний високий науково-теоретичний та методичний рівень уроків вчителів.

ІІ. З методичної роботи:

1. Продовжити методичну роботу в наступному році, розраховану перспективне п’ятирічне впровадження такої проблеми ліцею:

1.1. «Формування самоосвітньої компетентності учасників освітнього процесу засобами інноваційних технологій  як шлях до розвитку конкурентоспроможної особистості».

ІІІ. З виховної роботи:

1. Продовжити роботу з досягнення головної мети виховного процесу:

1.1. Виховання та розвиток творчої, самостійної, соціально-активної, непересічної особистості учня, дієвого громадянина, патріота держави;

1.2. Забезпечення індивідуального розвитку учнів, стимулювання їх творчої активності, самореалізації в різних видах позаурочної діяльності, реалізації нахилів та інтересів через насичену систему виховної роботи ліцею;

1.3. Формування в учнів культури поведінки та спілкування, навчання їх способам розв’язання конфліктних ситуацій за метою підвищення рівня вихованості кожного ліцеїста.

1.4. Визначити пріоритетними напрямками виховної роботи на наступний рік громадське, національно-патріотичне виховання, підвищення уваги до відродження традицій, звичаїв українського народу.

IV. Визначити пріоритетним завдання на 2021//2022 н.р. якісну підготовку ліцеїстів до ЗНО, а саме:

- систематична робота вчителів-предметників над підвищенням якості знань, умінь і навичок ліцеїстами;

- дотримання критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів;

- аналіз програмних завдань ЗНО за минулі роки;

- визначення предметів ЗНО учнями ліцею.

ІІ.  СЛУХАЛИ:

1) директора ліцею Вишневецького В.О.  про план роботи закладу освіти на 2021/2022 н.р.;

2) заступника директора з науково-методичної роботи Гогунську Л.Г. про план методичної роботи на 2020/2021 н.р.;

3) Кулик О.П., педагога-організатора ліцею про план виховної роботи на 2021/2022 н.р.;

4) Іовову І.К. та Вишневецьку О.Є., соціального педагога ліцею про план діяльності соціально-психологічної служби на 2021/2022 н.р.;

5) бібліотекаря ліцею Лягіну Т.І. про план роботи бібліотеки ліцею на 2021/2022 н.р.

УХВАЛИЛИ: план роботи ліцею на 2021/2022 навчальний рік затвердити і прийняти до виконання.

ІІІ. СЛУХАЛИ: Вишневецького В.О., директора ліцею про викладання предмету «Захист України» у 2021/2022 н.р.

УХВАЛИЛИ: план викладання предмету «Захист Вітчизни» в ліцеї на 2021/2022 навчальний рік затвердити.

ІV. СЛУХАЛИ: Лягіну Т.І., бібліотекаря ліцею, про виконану роботу за 2020/2021 н.р.

УХВАЛИЛИ: затвердити звіт бібліотеки про виконану роботу за 2020/2021 н.р.

V. СЛУХАЛИ: Вишневецького В.О., директора  ліцею про освітню програму ліцею на 2021/2022 н.р.

УХВАЛИЛИ: затвердити освітню програму ліцею на 2021/2022 н.р.

VІ. СЛУХАЛИ: Вишневецького В.О., директора  ліцею про тарифікацію педагогічних працівників ліцею на 2021/2022 н.р.

УХВАЛИЛИ: затвердити тарифікацію педагогічних працівників ліцею на 2021/2022 н.р.

Голова педагогічної ради                                     В.О. Вишневецький

Секретар                                                                 О. І. Колесник

Додаток 1

Список присутніх на засіданні педагогічної ради 31.08.2021р.

ПІБ

1. Вишневецький В.О.

 

2. Димов К.С.

 

3. Гогунська Г.В.

 

4. Колесник О.І.

 

5. Сушко В.В.

 

6. Нестерова Т.С.

 

7. Кириченко С.І.

 

8. Мартюшов В.Г.

 

9. Попович Т.В.

 

10. Мормуль А.Л.

 

11. Новіков І.М.

 

12. Ліщук К.В.

 

13. Марченко Ю.О.

 

14. Томашкова Т.І.

 

15. Матвієнко Н.В.

 

16. Нестеров С.В.

 

17. Лазаренко Л.В.

 

18. Іовова І.К.

 

19. Вишневецька О.Є.

 

20. Кулик О.П.

 

21. Кравець О.О.

 

22. Лягіна Т.І.

 

23. Золотаренко В.В.

 

Протокол № 5

спільного засідання засідання педагогічної ради та ради

КЗ «Приморський ліцей»

28.05.2021 р.                                                                        м. Приморськ

Голова  Вишневецький В.О.

Секретар Колесник О.І.

Присутні: 23 працівники

Відсутні: 0

ЧЕРГА ДЕННА:

І. Про переведення учнів 8-А до 9-А класу (доповідає Вишневецька О.Є., класний керівник).

ІІ. Про переведення учнів 8-Б до 9-Б класу ліцею (доповідає Нестерова Т.С., класний керівник).

ІІІ. Про переведення учнів 9-А до 10-Б класу ліцею (доповідає Колесник О.І., класний керівник).

ІV. Про переведення учнів 9-Б до 10-Б классу (доповідає Новіков І.М., класний керівник).

V. Про переведення учнів 10-А до 11-А класу (доповідає Сушко В.В., класний керівник).

VІ. Про переведення учнів 10-Б до 11-Б класу (доповідає Лазаренко Л.В., класний керівник).

VІІ. Про нагородження випус­кників  9-х класів свідоцтвом з відзнакою (доповідає   Димов К.С.).

VІІІ. Про випуск учнів 11 класів з ліцею за підсумками 2020/2021 н.р.

ІХ. Про нагородження Похвальними листами учнів ліцею, які мають за підсумками 2020/2021н.р. високий рівень навчальних досягнень (доповідає Димов К.С., заступник директора з нвр).

Х. Про підсумки викладання предмету «Захист України» у 2020/2021 н.р.

ХІ. Про кандидатуру учня ліцею, рекомендованого до вступу у ВНЗ Болгарії.

ХІІ. Про кандидатів на нагородження Похвальними грамотами за особливі успіхи у вивченні окремих предметів.

І. СЛУХАЛИ: Вишневецьку О.Є., класного керівника 8-А класу, яка доповіла, що на кінець навчального року в класі 19 учнів, з яких 7 мають достатній рівень навчальних досягнень (НД), 12 – середній, і запропонувала всіх пеервести до наступного класу.

УХВАЛИЛИ: перевести до наступного 9-А класу таких учнів 8-А класу:

1. Акулова Владислава Володимирівна.

2. Березовський Руслан Володимирович.

3. Василенко Єгор Костянтинович.

4. Галкіна Дар'я Олегівна.

5. Єременко Богдан Іванович.

6. Задунайська Маргарита Олександрівна.

7. Ілієв Руслан Петрович.

8. Красовська Софія Петрівна.

9. Кунчева Анастасія Віталіївна.

10. Макушенко Віталій Віталійович.

11. Марецький Олександр Павлович.

12. Масельський Антон Михайлович.

13. Подоляк Дана Олександрівна.

14. Прокопенко Сюзанна Сергіївна.

15. Савенко Ангеліна Олегівна.

16. Сіващенко Таїсія Ігорівна.

17. Фісак Одександра Олександрівна.

18. Чаплигіна Катерина Анатоліївна.

19. Чернєва Єлизавета Олександрівна.

ІІ. СЛУХАЛИ: Нестерову Т.С., класного керівника 8-Б класу, яка доповіла, що всі учні атестовані та запропонувала перевести їх до наступного класу.

УХВАЛИЛИ: перевести до 9-Б класу учнів 8-Б класу ліцею:

1. Бабак Олександра Олександрівна.

2. Блаженко Анастасія Сергіївна.

3. Боброва Дар'я Іллівна.

4. Гогунський Костянтин Юрійович.

5. Головань Маргарита Олександрівна.

6. Дмитрикова Вероніка Ігорівна.

7. Ізгачова Єлизавета Валентинівна.

8. Іотов Гліб Миколайович.

9. Касюра Валерія Володимирівна.

10. Клименко Ксенія Сергіївна.

11. Ковачева Маргарита Юріївна.

12. Кузьменко Данііл Віталійович.

13. Мельник Федір Ігорович

14. Прокопович Софія Василівна.

15. Тимошенко Данило Павлович.

16. Тисленко Ксенія Василівна.

17. Халлуф Бакір Амаль.

18. Хоменко Кирило Олександрович.

19. Шевченко Владислав Віталійович.

ІІІ. СЛУХАЛИ: Колесник О.І., класного керівника 9-А класу, яка доповіла, що всі учні класу атестовані та запропонувала перевести їх до 10-А класу з профільним вивченням української мови.

УХВАЛИЛИ: перевести до 10-А класу таких учнів ліцею:

1. Абакумов Артем Олексійович.

2. Баранова Владислава Віталіївна.

3. Бєляєва Анна Сергіївна.

4. Бунчук Віктор Вікторович.

5. Вівтоненко Тетяна Євгенівна.

6. Голік Наталія Максимівна.

7. Григор'ян Ольга Агуліївна.

8. Душеіна Анастасія Олександрівна.

9. Дядик Іван Вікторович.

10. Каліцева Юлія Олексіївна.

11. Кіосєва Софія Андріївна.

12. Кравчук Анна Сергіївна.

13. Красноплахта Дамир Вікторович.

14. Лук'яненко Валерія Олександрівна.

15. Марков Богдан Сергійович.

16. Марченко Єлизавета Володимирівна.

17. Плотнікова Дарина Василівна.

18. Розенфельд Марія Юріївна.

19. Солопова Вікторія Вікторівна.

20. Сотнікова Аріна Радіонівна.

21. Юрченко Христина Андріївна

ІV. СЛУХАЛИ: Новікова І.М., класного керівника 9-Б класу, який доповів, що всі учні класу атестовані та запропонував перевести їх до 10-Б класу з профільним вивченням історії України.

УХВАЛИЛИ: перевести до 10-Б класу таких учнів:

1. Антонов Станіслав Іванович.

2. Асламова Аліна Ігорівна.

3. Бєльчев Ренат Сергійович.

4. Библін Арсеній Дмитрович.

5. Вигівський Олександр Анатолійович.

6. Гогунський Михайло В'ячеславович.

7. Квєцко Артем Олександрович.

8. Махонько Жанна Ігорівна.

9. Парфьонов Ярослав Юрійович.

10. Попова Вікторія Юріївна.

11. Попова Ксенія Сергіївна.

12. Сичов Кирило Андрійович.

13. Соколов Кирило Артемович.

14. Терзієв Данило Вадимович.

15. Хаджийський Максим Вікторович.

16. Чернєва Анна Андріївна

V. СЛУХАЛИ: Сушко В.В., класного керівника 10-А класу, яка доповіла, що всі учні класу атестовані та запропонувала перевести їх до наступного класу.

УХВАЛИЛИ: перевести до 11-А класу учнів 10-А класу ліцею:

1. Арделянова Анастасія Олексіївна.

2. Бахтіярова Яна Ринатівна.

3. Божкова Єлизавета Валеріївна.

4. Воробйов Ярослав Юрійович.

5. Гогунська Валерія Едуардівна.

6. Гогунський Ілля Дмитрович.

7. Головкін Єгор Богданович.

8. Зюзіна Анастасія Олексіївна.

9. Іванов Микита Андрійович.

10. Комендант Анна Іванівна.

11. Куруоглу Олександр Владиславович.

12. Лєкомцева Аделіна Анатоліївна.

13. Литвинова Катерина Андріївна.

14. Марков Євгеній Андрійович.

15. Матвєєва Ангеліна Юріївна.

16. Петрик Тетяна Сергіївна.

17. Стефанович Валерія Олегівна.

18. Стойчева Сніжана Юріївна.

19. Тарасенко Катерина Вікторівна.

20. Ташева Анна Дмитрівна.

21. Турлакова Анастасія Дмитрівна.

22. Фуклева Дар'я Едуардівна.

23. Хромов Євген Денисович.

24. Шамрицький Артем Володимирович.

25. Шидеров Олександр Сергійович

VІ. СЛУХАЛИ: Лазаренко Л.В., класного керівника 10-Б класу, яка доповіла, що всі учні атестовані, та запропонувала перевести їх до наступного класу.

УХВАЛИЛИ: перевести до 11-Б класу таких учнів 10-Б класу:

1. Бандуров Кирило Олегович.

2. Бурлак Денис Сергійович.

3. Ганчєва Катерина Максимівна.

4. Гердов Давид Дмитрович.

5. Заваліщева Анастасія Максимівна.

6. Католікова Катерина Олександрівна.

7. Кіосєв Макар Вадимович.

8. Леоненко Віолетта Леонідівна.

9. Лягін Богдан Андрійович.

10. Лясковська Юлія Вікторівна.

11. Матєва Ольга Олександрівна.

12. Пархоменко Максим Альбертович.

13. Пейчева Єлизавета Олексіївна.

14. Помазан Валентина Миколаївна.

15. Путінцев Кирило Сергійович.

16. Соловйов Давид Денисович.

17. Тараненко Дарина Іванівна.

18. Ткаченко Катерина Сергіївна.

19. Чанцева Анастасія Вікторівна.

20. Шабанов Данило Ігорович.

21. Шопов Максим Леонідович.

22. Щербакова Анастасія Володимирівна.

23. Ющенко Анна Андріївна.

VІІ. СЛУХАЛИ: Димова К.С., заступника директора з нвр, який доповів про нагородження випус­кників  9-х класів свідоцтвом з відзнакою за підсумками 2019/2020 н.р.

УХВАЛИЛИ: видати свідоцтво з відзнакою учневі 9-А класу:

1. Маркову Богданові Сергійовичу.

VІІІ. СЛУХАЛИ: класних керівників 11-х класів Мартюшова В.Г., Мормуль А.Л., Томашкову Т.І., які доповіли, що всі одинадцятикласники атестовані, звільнені від державної підсумкової атестації, і запропонували відрахувати з ліцею таких учнів

11-А клас

1.

Анастасов Олександра Петрівна

2.

Арабаджи Лідія Андріївна

3.

Астахова Анастасія Геннадіївна

4.

Василенко Катерина Костянтинівна

5.

Волобуєв Микита Миколайович

6.

Дімітрова Єлизавета Павлівна

7.

Драганов Ренат Сергійович

8.

Єжевська Інна Сергіївна

9.

Князев Данило Дмитрович

10.

Кострикіна Яна Євгенівна

11.

Лебедєв Олег Віталійович

12

Марков Вячеслав Сергійович

13.

Маркова Катерина Артемівна

14.

Машошина Уляна Андріївна

15.

Миргород Микита Олександрович

16.

Пейчєв Михайло Михайлович

17.

Пилаєва Ксенія Валеріївна

18.

Русінова Дар'я Олександрівна

19

Ташев Данило Олександрович

20.

Фуклєва Анастасія Василівна

21.

Хребтов Валентин Віталійович

22.

Шеліхова Анфіса Юріївна

23.

Штенгелова Діана Валентинівна

11-Б клас

Аврамова Олена Олександрівна

2.

Буляткін Артем Костянтинович

3.

Войніков Дмитро Петрович

4.

Гетманенко Софія Юріївна

5.

Гіренко Руслана Денисівна

6.

Діденко Максим Сергійович

7.

Златанова Валерія Юріївна

8.

Клименко Сергій Олександрович

9.

Клименко Юлія Володимирівна

10.

Костянюк Катерина Валеріївна

11.

Кубай Олексій Олександрович

12.

Макаренко Данило Олександрович

13.

Мірчєва Діана Миколаївна

14.

Панченко Дмитро Денисович

15.

Попова Анна Станіславівна

16.

Посашкова Вікторія Віталіївна

17.

Прилуцький Артем Ігорович

18.

Прокопович Дар'я Василівна

19.

Пшенична Вероніка Вячеславівна

20.

Радченко Анастасія Олександрівна

21.

Саввов Олександр Іванович

22.

Селігей Анастасія Сергіївна

23.

Сіпачова Дар'я Юріївна

24.

Скотченко Данило Олександрович

25.

Хоменко Валерія Валеріївна

11-В клас

1.

Верещак Дмитро Олександрович

2.

Гензель Максим Олександрович

3.

Зикова Софія Андріївна

4.

Іовова Анастасія Анатоліївна

5.

Копилов Олексій Ігорович

6.

Логвиненко Артур Миколайович

7.

Маркова Юлія Олексіївна

8.

Попова Дар'я Дмитрівна

9.

Ролін Артем Павлович

10.

Сушніцька Дарина Василівна

11.

Шашенок Денис Валентинович

12.

Шевчук Аліна Олександрівна

13.

Штокіс Ірина Костянтинівна

УХВАЛИЛИ: відповідно до Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН України від 16.04.2018 №367 та виходячи з того, що зазначені учні 11-х класів у повному обсязі виконали навчальний план та програми відповідно до нормативів МОН України та були звільнені від ДПА, провести випуск цих учнів із врученням свідоцтв про здобуття повної загальної середньої освіти 30.06.2021 р.

ІХ. СЛУХАЛИ: Димова К.С., заступника директора з навчально-виховної роботи, який доповів про учнів, які за підсумками 2020/2021 н.р. мають високий рівень навчальних досягнень.

УХВАЛИЛИ: нагородити Похвальними листами учнів ліцею, які мають за підсумками 2020/2021н.р. високий рівень навчальних досягнень:

1. Ташеву Анну, 10-А клас.

2. Католікову Катерину, 10-Б клас.

Х. СЛУХАЛИ: Вишневецького В.О., директора ліцею про підсумки викладання предмету «Захист України» у 2020/2021 н.р. (додається).

УХВАЛИЛИ:

1. Стан викладання предмету «Захист України» вважати задовільним.

2. Учителю предмета «Захист України» Нестерову С.В. продовжувати:

2.1  систематично проводити інструктажі з безпеки життєдіяльності.

2.2 вимагати від учнів єдину форму на уроках ”Захист Вітчизни”.

2.3 будувати і проводити уроки на належному методичному рівні.

ХІ. СЛУХАЛИ: Вишневецького В.О., директора ліцею, про кандидатуру учня ліцею, рекомендованого до вступу у ВНЗ Болгарії.

УХВАЛИЛИ: рекомендувати до вступу у ВНЗ Болгарії без вступних випробувань випускницю 11-А класу Анастасов Олександру.

ХІІ. СЛУХАЛИ: Димова К.С., заступника директора з нвр, про кандидатів на нагородження Похвальними грамотами за особливі успіхи у вивченні окремих предметів.

УХВАЛИЛИ: нагородити Похвальними грамотами за особливі успіхи у вивченні окремих предметів таких випускників ліцею:

1. Ташева Данила – з фізкультури.

2. Селігей Анастасію. – з біології.

3. Сіпачову Дарю – з української літератури.

Голова педагогічної ради                                 В.ВИШНЕВЕЦЬКИЙ

Секретар                                                            О.КОЛЕСНИК

ПРОТОКОЛ № 4

засідання педагогічної ради
 

09.03.2021 року                                                                            м. Приморськ

    

Голова  Вишневецький В.О.
Секретар Колесник О.І.

 

Присутні: 21 педагогічний працівник

Відсутні: 1

Черга денна

1. Про вибір підручників за фрагментами електронних версій їх оригінал-макетів для 8-го класу

І. СЛУХАЛИ Гогунську Г.В., заступника директора з науково-методичної роботи про стан вибору підручників за фрагментами електронних версій їх оригінал-макетів для 8-го класу.

УХВАЛИЛИ:

1. Затвердити перелік обраних підручників для 8 класу:

1.1. «Українська мова» підручник для 8 класу з поглибленим вивченням філології закладів загальної середньої освіти (авт. Караман С.О., Горошкіна О.М., Караман О.В., Попова Л.О.)

1.2. «Історія України» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Власов В.С., Памарін О.Є., Топольницька Ю.А.).

1.3. «Всесвітня історія» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Ладиченко Т.В., Лукач І.Б., Подоляк Н.Г.).

1.4. «Інформатика» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Морзе Н.В., Барка О.В.).

2. Здійснити замовлення обраних підручників для 8-го класу відповідно до розглянутих фрагментів електронних версій їх оригінал-макетів (до 17.03.2021).

Голова педагогічної ради                                     В.О. Вишневецький

Секретар                                                                 О. І. Колесник

ПРОТОКОЛ № 3

засідання педагогічної ради
 

05.01.2021 року                                                                            м. Приморськ

    

Голова  Вишневецький В.О.
Секретар Колесник О.І.

 

Присутні: 21 педагогічний працівник

Відсутні: 1

Черга денна

1. Про вибір третього предмета ДПА у 9-х класах.

2. Впровадження інноваційних технологій в освітній процес – запорука творчого зростання й самореалізації вчителя та учня.

3. Стан викладання фізики та рівень сформованості предметних компетентностей.

І. СЛУХАЛИ Димова К.С., заступника директора з навчально-виховної роботи щодо проведення ДПА у 2020/2021 н.р.,

УХВАЛИЛИ: третім предметом державної підсумкової атестації обрати:

- у 9-А класі українська література;

- у 9-Б класі історія України.

ІІ. СЛУХАЛИ: Гогунську Г.В., заступника директора з науково-методичної роботи про упровадження інноваційних технологій в освітній процес, як запорука творчого зростання й самореалізації вчителя та учня.

УХВАЛИЛИ:

1. Рекомендувати адміністрації ліцею:

1.1. Забезпечити заклад безперешкодним доступом до Інтернету.

1.2. Забезпечити хоча б мінімально необхідним комп’ютерним обладнанням.

2. Педагогам:

2.1. Викоритовувати методики навчання із залученням якісних візуалізацій матеріалу,

2.2. Надавати перевагу більшій діалогізації навчального процесу та побудови наскрізних «сюжетних» ліній як на уроці, так і під час вивчення теми чи розділу в цілому.

ІІІ. СЛУХАЛИ Вишневецького В.О., директора ліцею про стан викладання фізики та рівень сформованості предметних компетентностей (довідка додається).

ВИСТУПИЛИ:

1. Мартюшов В.Г., учитель фізики, який надав інформацію про власн6ий досвід роботи щодо формування ключових і предметних компетентностей у процесі оволодіння предметним змістом навчального матеріалу з фізики.

2. Димов К.С., заступник директора з навчально-виховної роботи, який наголосив на актуальних питаннях навчання на основі компетентісних технологій.

УХВАЛИЛИ:

1. З метою розвитку творчих здібностей учнів систематично працювати над підвищенням мето­дичного рівня викладання предмета, застосовуючи ефективні форми і методи навчання, зокрема про­блемний, частково-пошуковий, дослідницький.

2. Продовжувати диференційовану роботу з різними за підготов­кою категоріями учнів, ширше практикувати групові, індивідуальні форми роботи.

3. З метою підвищення рівня навчальних досягнень учнів використовувати дидактич­ний та роздавальний матеріал, опорні конспекти з ура­хуванням індивідуальних можливостей та здійснення особистісного підходу до учнів.

4. З метою підвищення ефективності стану викладання фізики та рівня самоосвіти ширше використовувати методичну та фахову літературу, матеріали періодики і науково-популярної довідкової лі­тератури.

5. Активізувати роботу з обдаро­ваними дітьми з підготовки їх до предметних олім­піад.

6. З метою якісної фізичної освіти запроваджувати в практику роботи інформаційні технології.

Голова педагогічної ради                                     В.О. Вишневецький

Секретар                                                                 О. І. Колесник

ПРОТОКОЛ № 2

засідання педагогічної ради
 

28.10.2020 року                                                                            м. Приморськ

    

Голова  Вишневецький В.О.
Секретар Колесник О.І.

 

Присутні: 18 педагогічних працівників

Відсутні: 3

Порядок денний:

1. Про стан фізичного виховання.

2. Про аналіз результатів ЗНО-2020 та організацію підготовки до ДПА-2021.

3. Про стан охорони праці.

4. Про рекомендації онлайн-безпеки інформаційно-освітньої кампанії Stop-sexтинг.

І. СЛУХАЛИ: доповідь (додається) Вишневецького В.О., директора  ліцею про стан викладання та рівень навчальних досягнень ліцеїстів  із фізичної культури.

ВИСТУПИЛИ:

1.Нестеров С.В., який надав самооцінку педагогічної діяльності з предмета.

2. Лазаренко Л.В., яка охарактеризувала діяльність учителя з предмету.

УХВАЛИЛИ:

1. Вважати стан навчання фізичної культури таким, що відповідає сучасним вимогам.

2. Вчителю фізичної культури:

2.1. Організувати роботу з учнями та їхніми бать­ками, класними керівниками щодо обов'язкової наявності  спортивної форми на уроках у всіх учнів.                                                                                               

                                                                                                                   Постійно.

2.2. Ширше впроваджувати у практику своєї роботи використання інноваційних методів викладання фізичної культури.

Постійно.

2.3. Покращити роботу з формування теоретичних знань учнів з фізичної культури.

Постійно.

3. Провести повторний контроль у квітні 2021 р.

ІІ. СЛУХАЛИ: Димова К.С., заступника директора з навчально-виховної роботи про аналіз результатів ЗНО-2020 та організацію підготовки до ДПА-2021.

УХВАЛИЛИ:

1. Адміністрації ліцею:

- розробити та затвердити план заходів з організованого завершення 2020/2021 н.р. (до 10.04.2021);

- забезпечити організовану реєстрацію та прибуття учнів до пунктів тестування для проходження ДПА у формі ЗНО;

- здійснити заходи з удосконалення профілізації освітнього процесу.

2. Учителям-предметникам:

- підготувати матеріали для проведення ДПА в 9-х класах (до 23.04.2021);

- забезпечити неухильне виконання вимог Положення про державну підсумкову атестацію, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 07 грудня 2018 року № 136;

- продовжити цілеспрямовану та диференційовану підготовку здобувачів освіти до ДПА на уроках та в позаурочний час

ІІІ. СЛУХАЛИ: Нестерову Т.С., заступника директора  ліцею з навчально-виховної роботи про стан організації охорони праці в ліцеї (доповідь додається).

УХВАЛИЛИ:

1. Зобов’язати всіх  працівників ліцею:

1.1. Чітко дотримуватися вимог законів Ук­раїни « Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти, затвердженого наказом МОН Украї­ни від 26.12.2017  № 1669, Державних сані­тарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчально-виховних закладів та організації навчально-виховного процесу, зат­верджених Постановою Головного державного санітарного лікаря України від 14.08.2001 р. № 63 та погоджених листом МОН України від 05.06.2001 р. № 1/12 - 1459.

1.2. Постійно залучати фахівців та спільно з ними проводити з учнями 7-11-х класів, їх батьками роз'яснювальну, просвітницьку ро­боту, заходи з профілактики захворювань та дитячого травматизму, бесіди про дотриман­ня правил безпеки при поводженні непов­нолітніх із вибухонебезпечними предметами, піротехнічними засобами, тематичні занят­тя з питань профілактики отруєнь грибами, дикими рослинами тощо.

1.3. Дотримуватися Тимчасового порядоку організації освітнього процесу в КЗ «Приморський ліцей» в період карантину в зв'язку з поширенням короновірусної хвороби (СОVID-19), а саме:

1.3.1. Особливостей відвідування ліцею

1.3.2. Дій при виявленні симптомів хвороби під час навчального процессу КЗ «Приморський ліцей»

1.3.3. Миття рук з милом

1.3.4. Обробка рук антисептиком

1.3.5. Безпека повітря закритих приміщень

1.3.6. Прибирання та дезінфекція поверхонь

1.3.7. Особливостей організації освітнього процессу: під час роботи гуртків, культурно-освітніх, спортивно-оздоровчих, науково-пошукових об'єднань на базі ліцею перебування в них учнів і педагогічних працівників забезпечується з дотриманням правил згідно з Тимчасовими рекомендаціями щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину в зв'язку з поширенням короновірусної хвороби (СОVID-19), затвердженими постановою Головного державного санітарного лікаря України, та цими Рекомендаціями.

2. Медичній сестрі до 10.11.2020 року перевірити наявність у кожній класній кімнаті маркірування шкільних меблів.

3. Класним керівникам:

3.1. Організовувати зустрічі з фахівцями: ліка­рями, співробітниками ГУ НДНС у Запорізькій області, інспекторами ДАІ м. Приморська.

3.2. Проводити рейди «Увага! Діти на дорозі!» згідно з річним планом роботи.

3.3. До 20.01.2021 року здійснити перевірку наявності схеми безпеч­ного руху учнів 8-11-х класів із дому до ліцею, забезпечити її наявність у щоденниках кожного учня.

3.4. Разом із батьківським комітетом проводити рейди-перевірки ліцейського буфету.

IV. СЛУХАЛИ Вишневецьку О.Є., соціального педагога ліцею про рекомендації онлайн-безпеки інформаційно-освітньої кампанії #Stop_sexтинг.

УХВАЛИЛИ:

1. Рекомендувати до виконання педагогічним колективом «Рекомендації щодо захисту учнів ліцею від фізичного або психологічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якими ознаками, в тому числі через Інтернет».

2. Рекомендувати класним керівникам

2.1 провести просвітницько-профілактичну роботу, спрямовану на освіту як учнів, так і батьків щодо мережі Інтернет (упродовж І семестру 2020/2021н.р.).

2.2 залучати до співпраці соціально-психологічну службу ліцею, фахівців ювенальної превенції, медичних працівників, громадські організації (упродовж 2020/2021н.р.).

2.3 розробити «Угоду класу», де прописати всі пункти використання дітьми гаджетів під час освітнього процесу (до 20.11.2020).

3. Соціально-психологічній службі ліцею:

3.1 провести діагностику здобувачів освіти «Рівень Інтернет-залежності» К. Янга (до 25.02.2021), тест «Визначення рівня шкільної тривожності» за методикою Філліпса (до 01.12.2020), моніторинг з проблеми агресивної поведінки, жорстокості «Насильство та його прояви в дитячому середовищі» (до 01.12.2020).

3.2 ознайомити класних керівників з результатами діагностики, надати рекомендації, за необхідністю – провести корекційну роботу (до 22.12.2020).

4. Педагогу-організатору Кулик О.П.:

4.1 провести Тиждень безпечного Інтернету лютий (з 08.02.по 12.02.2021).

4.2 на електронній платформі ліцею викласти рекомендації, поради (до 03.11.2020).

4.3 провести роз’яснювальну роботу з батьками, здобувачами освіти та педагогами (до 01.12.2020).

5. Рекомендувати батькам разом із дітьми переглянути освітній серіал для батьків «Безпека дітей в Інтернеті», який допоможе організувати безпечне Інтернет-дозвілля дітям за посиланням: https://bit.ly/3d6sR0h  (serial-dlya-batkiv-onlayn-bezpeka-ditey), на платформі Дія. Цифрова освіта.  

6. Про результати роботи заслухати на нараді при директорі у березні 2021 р.

Голова педагогічної ради                                     В.ВИШНЕВЕЦЬКИЙ

Секретар                                                                 О. КОЛЕСНИК

ПРОТОКОЛ № 1

засідання педагогічної ради
 

28.08.2020 року                                                                            м. Приморськ

    

Голова  Вишневецький В.О.
Секретар Колесник О.І.

 

Присутні: 23 особи

Відсутні:
                                     
ПОРЯДОК ДЕННИЙ:

1. Про підсумки діяльності ліцею у 2019/2020 навчальному році та завдання педагогічного колективу щодо підвищення якості освітнього процесу у 2020/2021 н.р.

2. Про затвердження плану роботи на 2020/2021 н. р.

3. Про оцінювання модулів з фізичної культури в 2020/2021 н.р.

4. Про оцінювання факультативів.

5. Про викладання предмету «Захист України» у 2020/2021 н.р.

6. Звіт про роботу бібліотеки в 2019/2020 н.р.

7. Про затвердження освітньої програми ліцею на 2020/2021 н.р.

8. Про затвердження тарифікації на 2020/2021 н.р.

9. Про зарахування сертифікатів та свідоцтв про підвищення кваліфікації педагогам ліцею.

І. СЛУХАЛИ: Вишневецького В.О., директора  ліцею про діяльність НУШ в умовах реформування,

УХВАЛИЛИ:

І. З освітньої роботи:

1. Відзначити позитивну роботу та загальний високий науково-теоретичний та методичний рівень уроків вчителів Колесник О.І., Мормуль А.Л., Матвієнко Н.В., Димова К.С., Новікова І.М.

2. Відзначити ефективну роботу класного керівника Лазаренко Л.В. з підвищення результатів освітньої роботи в класі.

ІІ. З методичної роботи:

1. Розпочати методичну роботу в наступному році, розраховану перспективне п’ятирічне впровадження такої проблеми ліцею:

1.1. «Формування самоосвітньої компетентності учасників освітнього процесу засобами інноваційних технологій  як шлях до розвитку конкурентоспроможної особистості».

ІІІ. З виховної роботи:

1. Продовжити роботу з досягнення головної мети виховного процесу:

1.1. Виховання та розвиток творчої, самостійної, соціально-активної, непересічної особистості учня, дієвого громадянина, патріота держави;

1.2. Забезпечення індивідуального розвитку учнів, стимулювання їх творчої активності, самореалізації в різних видах позаурочної діяльності, реалізації нахилів та інтересів через насичену систему виховної роботи ліцею;

1.3. Формування в учнів культури поведінки та спілкування, навчання їх способам розв’язання конфліктних ситуацій за метою підвищення рівня вихованості кожного ліцеїста.

1.4. Визначити пріоритетними напрямками виховної роботи на наступний рік громадське, національно-патріотичне виховання, підвищення уваги до відродження традицій, звичаїв українського народу.

IV. Визначити пріоритетним завдання на 2020//2021 н.р. якісну підготовку ліцеїстів до ЗНО, а саме:

- систематична робота вчителів-предметників над підвищенням якості знань, умінь і навичок ліцеїстами;

- дотримання критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів;

- аналіз програмних завдань ЗНО за минулі роки;

- визначення предметів ЗНО учнями ліцею.

ІІ.  СЛУХАЛИ:

1) директора ліцею Вишневецького В.О.  про план роботи закладу освіти на 2020/2021 н.р.;

2) заступника директора з науково-методичної роботи Рязанцевої Л.Г. про план методичної роботи на 2020/2021 н.р.;

3) Кулик О.П., педагога-організатора ліцею про план виховної роботи на 2020/2021 н.р.;

4) Вишневецьку О.Є., соціального педагога ліцею про план діяльності соціально-психологічної служби на 2020/2021 н.р.;

5) бібліотекаря ліцею Лягіну Т.І. про план роботи бібліотеки ліцею на 2020/2021 н.р.

УХВАЛИЛИ: план роботи ліцею на 2020/2021 навчальний рік затвердити і прийняти до виконання.

ІІІ. СЛУХАЛИ: Нестерова С.В. про модулі з фізичної культури на 2020/2021 н.р.

УХВАЛИЛИ: модулі з фізичної культури в ліцеї на 2020/2021 навчальний рік затвердити.

ІV. СЛУХАЛИ: Димова К.С., заступника директора з навчально-виховної роботи, про облік оцінювання факультативних занять,

УХВАЛИЛИ: факультативні заняття обліковувати в спеціальному журналі, а оцінювання не здійснювати

V. СЛУХАЛИ: Вишневецького В.О., директора ліцею про викладання предмету «Захист України» у 2020/2021 н.р.

УХВАЛИЛИ: план викладання предмету «Захист Вітчизни» в ліцеї на 2020/2021 навчальний рік затвердити.

VІ. СЛУХАЛИ: Лягіну Т.І., бібліотекаря ліцею, про виконану роботу за 2019/2020 н.р.

УХВАЛИЛИ: затвердити звіт бібліотеки про виконану роботу за 2019/2020 н.р.

VІІ. СЛУХАЛИ: Вишневецького В.О., директора  ліцею про освітню програму ліцею на 2020/2021 н.р.

УХВАЛИЛИ: затвердити освітню програму ліцею на 2020/2021 н.р.

VІІІ. СЛУХАЛИ: Вишневецького В.О., директора  ліцею про тарифікацію педагогічних працівників ліцею на 2020/2021 н.р.

УХВАЛИЛИ: затвердити тарифікацію педагогічних працівників ліцею на 2020/2021 н.р.

IX. СЛУХАЛИ: Рязанцеву Л.Г., заступника директора з нмр, про зарахування сертифікатів та свідоцтв про підвищення кваліфікації.

УХВАЛИЛИ: зарахувати сертифікати та свідоцтва про підвищення кваліфікації таким педагогічним працівникам ліцею:

  1. Лазаренко Л.В.
  2. Мормуль А.Л.

Голова педагогічної ради                                     В.О. Вишневецький

Секретар                                                                 О. І. Колесник

Протокол № 6

засідання педагогічної ради та ради КЗ «Приморський ліцей»

29.07.2020 р.                                                                                                                                    м. Приморськ

Голова Вишневецький В.О.

Секретар Колесник О.І.

Присутні: 20 педагогів; голова ради ліцею Ратков Л.Д., 7 членів ради.

ПОРЯДОК ДЕННИЙ:

1. Про відрахування учнів 11-х класів з ліцею за підсумками 2019/2020 н.р.

2. Про нагородження випус­кників  золотою медаллю «За високі досягнення у навчанні» у 2019/2020 навчальному році.

І. СЛУХАЛИ:

1. Матвієнко Н.В., класного керівника 11-А класу

2. Колесник О.І., класного керівника 11-Б класу щодо проходження учнями ДПА у формі ЗНО у 2019/2020 н.р., які запропонували відрахувати з ліцею таких учнів:

11-А клас

1.

Аврамова Валерія Степанівна

2.

Волкова Влада Степанівна

3.

Ганзуля Анна Вадимівна

4.

Головань Анастасія Віталіївна

5.

Гордєєв Олександр Сергійович

6.

Донєва Софія Віталіївна

7.

Лясковський Микола Вікторович

8.

Марков Валерій Андрійович

9.

Маркова Єлизавета Андріївна

10.

Мачюкас Вікторія Гедиминасівна

11.

Мельникова Маргарита Віталіївна

12.

Нєткова Єлизавета Вікторівна

13.

Онищенко Анастасія Анатоліївна

14.

Пономарець Маргарита Олегівна

15.

Решетняк Кирило Дмитрович

16.

Рудакова Діана Олександрівна

17.

Рупчева Діана Романівна

18.

Серженту Анастасія Олександрівна

19.

Сидорченко Єлизавета Андріївна

20.

Ташева Тетяна Дмитрівна

21.

Топчий Ольга Олександрівна

22.

Цонєв Сергій Олександрович

23.

Шавкова Анастасія Владиславівна

24.

Шмойлов Андрій Андрійович

1.

Антонов Владислав Іванович

2.

Груба Ярослава Леонтіївна

3.

Гузенко Станіслав Миколайович

4.

Дженков Максим Русланович

5.

Закревський Марко Олександрович

6.

Костов Микита Ігорович

7.

Кунчев Олексій Андрійович

8.

Куцевляк Поліна Сергіївна

9.

Лесняк Марина Дмитрівна

10.

Мангов Олександр Дмитрович

11.

Махотка Андрій Олександрович

12.

Мачулян Іван Юрійович

13.

Обоянець Марина Костянтинівна

14.

Орляк Анна Олександрівна

15.

Пивоваров Матвій Олексійович

16.

Ратков Максим Леонідович

17.

Тисленко Олександра Василівна

18.

Токарева Марина Юріївна

19.

Тоцька Дар’я Володимирівна

20.

Цвєтков Сергій Сергійович

21.

Штенгелов Данило Сергійович

УХВАЛИЛИ: відповідно до Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН України від 16.04.2018 №367 та виходячи з того, що зазначені учні 11-х класів у повному обсязі виконали навчальний план та програми відповідно до нормативів МОН України та були звільнені від ДПА, провести випуск цих учнів із врученням свідоцтв про здобуття повної загальної середньої освіти 01.08.2020 р.

ІІ. СЛУХАЛИ: директора ліцею Вишневецького В.О.  щодо відзначення та нагородження золотою медаллю «За високі досягнення у навчанні» випускників 11-А класу Лясковського Миколу Вікторовича, Рупчеву Діану Романівну, Ташеву Тетяну Дмитрівну та випускницю 11-Б класу Лесняк Марину Дмитрівну, які показали високий рівень навчальних досягнень за період на­вчання у 10-му, 11-му класах та за результатами семестрового, річного оцінювання у 10-му, 11-му класах мають досягнення у навчанні 10-12 балів із предметів інваріантної складової робочого навчального плану; високий рівень навчальних досягнень із ЗНО,

УХВАЛИЛИ:

1. Керуючись наказом МОН від 25 січня 2019 року № 59 «Про проведення в 2019/2020 навчальному році державної підсумкової атестації осіб, які здобувають загальну середню освіту», відповідно до Положення про золоту медаль «За високі досягнення у навчанні» та срібну медаль «За досягнення у навчанні», затвердженого наказом МОН України від 17.03.2015 № 306, зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 31.03.2015 за № 354/26799, нагородити медаллю «За високі досягнення у навчанні»:

1. Лясковського Миколу Вікторовича.

2. Рупчеву Діану Романівну.

3. Ташеву Тетяну Дмитрівну.

4. Лесняк Марину Дмитрівну.

2. Видати вищеназваним учням свідоцтва про здобуття повної загальної середньої освіти з відзнакою.

Голова педагогічної ради                                 В.ВИШНЕВЕЦЬКИЙ

Секретар                                                            О.КОЛЕСНИК

Протокол № 5

засідання педагогічної ради

29.05.2020 р.                                                                        м. Приморськ

Голова  Вишневецький В.О.

Секретар Колесник О.І.

Присутні: 23 працівники

Відсутні: 0

ЧЕРГА ДЕННА:

І. Про підсумки реалізації проблемної теми КЗ «Приморський регіональний українсько-болгарський багатопрофільний  ліцей ІІ-ІІІ ступенів» Приморської міської ради Приморського району Запорізької області «Формування інформаційно-комунікативної культури вчителя та учня в умовах впровадження компетентнісного підходу в освітній процес».

ІІ. Про переведення учнів 7 класу до 8 класу ліцею (доповідає Нестерова Т.С., класний керівник 7 класу).

ІІІ. Про переведення учнів 8 класу до 9 класу (доповідає Новіков І.М., класний керівник 8 класу).

ІV. Про переведення учнів 9-А класу до 10-А класу ліцею (доповідає Сушко В.В., класний керівник 9-А класу).

V. Про переведення учнів 9-Б класу до 10-Б класу ліцею (доповідає Лазаренко Л.В., класний керівник 9-Б класу).

VІ. Про нагородження випус­кників  9-х класів свідоцтвом з відзнакою (доповідає   Димов К.С.).

VІІ. Про відрахування учнів 9-х класів з ліцею за підсумками 2019/2020 н.р.

VІІІ. Про переведення учнів 10-х класів до 11-х класів ліцею (доповідають класні керівники Мартюшов В.Г., Мормуль А.Л.).

ІХ. Про нагородження Похвальними листами учнів ліцею, які мають за підсумками 2019/2020 н.р. високий рівень навчальних досягнень (доповідає Димов К.С., заступник директора з нвр).

Х. Про підсумки викладання предмету «Захист Вітчизни» у 2019/2020 н.р.

ХІ. Про кандидатуру учня ліцею, рекомендованого до вступу у ВНЗ Болгарії.

ХІІ. Про зарахування сертифікатів та свідоцтв про підвищення кваліфікації.

ХІІІ. Про кандидатів на нагородження Похвальними грамотами за особливі успіхи у вивченні окремих предметів.

І. СЛУХАЛИ: Рязанцеву Л.Г., заступника директора з науково-методичної роботи про підсумки реалізації проблемної теми КЗ «Приморський регіональний українсько-болгарський багатопрофільний  ліцей ІІ-ІІІ ступенів» Приморської міської ради Приморського району Запорізької області «Формування інформаційно-комунікативної культури вчителя та учня в умовах впровадження компетентнісного підходу в освітній процес» (доповідь додається).

ВИСТУПИЛИ:

1. Димов К.С., заступник директора з навчально-виховної роботи, який виступив про рівень навченості ліцеїстів за п’ять років, окреслюючи здобутки та проблеми з аргументованими причинами.

2. Іовова І.К., практичний психолог, яка охарактеризувала рівень вихованості випускників за результатами проведеного моніторингу.

3. Кулик О.П., педагог-організатор, яка охарактеризувала виховний простір ліцею за п’ять років, окреслила проблеми та напрямки подальшої роботи.

4. Вишневецька О.Є., соціальний педагог, яка надала соціальний паспорт ліцею за останні три роки.

5. Димов К.С. про створення продукту як результату напрацьованої проблеми – електронного щоденника ліцею.

УХВАЛИЛИ:

1. Вважати роботу над проблемною темою ліцею «Формування інформаційно-комунікативної культури вчителя та учня в умовах впровадження компетентнісного підходу в освітній процес», над якою колектив працював з 2015/2016 навчального року, задовільною.

2. Продовжити роботу:

- над формуванням ключових компетентностей, необхідних кожній сучасній людині для успішної життєдіяльності;

- продовжити діяльність над постійним підвищенням медіа грамотності;

- щодо підвищення кількісно-якісних показників участі обдарованої учнівської молоді в інтелектуальних змаганнях.

3. Основні напрями виховної роботи спрямувати на підвищення рівня вихованості ліцеїстів.

4. Створити творчу групу педагогів для розробки проблемної теми на наступні п’ять років у складі:

4.1. Вишневецький В.О., директор.

4.2. Димов К.С., заступник директора з НВП.

4.3. Рязанцева Л.Г., заступник директора з НМР.

4.4. Колесник О.І., керівник методичної комісії.

4.5. Попович Т.В., керівник методичної комісії.

4.5. Лазаренко Л.В.

4.6. Мормуль А.Л.

4.7. Нестеров С.В.

ІІ. СЛУХАЛИ: Нестерову Т.С., класного керівника 7 класу, яка доповіла, що всі учні 7 класу атестовані та запропонувала перевести їх до 8 класу.

УХВАЛИЛИ: перевести до 8 класу учнів 7 класу ліцею:

1. Березовський Руслан

2. Бєліков Богдан

3. Блаженко Анастасія

4. Боброва Дар'я

5. Василенко Єгор

6. Галкіна Дар'я

7. Гогунський Костянтин

8. Головань Маргарита

9. Дмитрикова Вероніка

10. Задунайська Маргарита

11. Іотов Гліб

12. Кадуріна Юлія

13. Касюра Валерія

14. Клименко Ксенія

15. Ковачева Маргарита

16. Красовська Софія

17. Кузьменко Данііл

18. Макушенко Віталій

19. Марецький Олександр

20. Масельський Антон

21. Мельник Федір

22. Подоляк Дана

23. Прокопенко Сюзанна

24. Прокопович Софія

25. Савенко Ангеліна

26. Сіващенко Таїсія

27. Тимошенко Данило

28. Тисленко Ксенія

29. Фісак Олександра

30. Халлуф Бакір

31. Чаплигіна Катерина

32. Чернєва Єлизавета

ІІІ. СЛУХАЛИ: Новікова І.М., класного керівника 8 класу, який доповів, що всі учні 8 класу атестовані та запропонував перевести їх до 9 класу.

УХВАЛИЛИ: перевести до 9 класу учнів 8 класу ліцею

1. Абакумов Артем

2. Антонов Станіслав

3. Асламова Аліна

4. Баранова Владислава

5. Бєльчев Ренат

6. Бєляєва Анна

7. Бунчук Віктор

8. Вигівський Олександр

9. Вівтоненко Тетяна

10. Голік Наталія

11. Григор'ян Ольга

12. Дядик Іван

13. Каліцева Юлія

14. Карауланов Данило

15. Квєцко Артем

16. Кіосєва Софія

17. Кравчук Ганна

18. Красноплахта Дамір

19. Марченко Єлізавета

20. Махонько Жанна

21. Парфьонов Ярослав

22. Попова Вікторія

23. Попова Ксенія

24. Розенфельд Марія

25. Сичов Кирило

26. Соколов Кирило

27. Солопова Вікторія

28. Сотнікова Аріна

29. Терзієв Данило

30. Хаджийський Максим

31. Чернєва Анна

ІV. СЛУХАЛИ: Сушко В.В., класного керівника 9-А класу, яка доповіла, що всі учні класу атестовані та запропонувала перевести їх до 10-го классу

УХВАЛИЛИ: перевести до 10-А класу учнів 9-А класу ліцею:

1. Арделянова Анастасія

2. Бахтіярова Яна

3. Божкова Єлизавета

4. Зюзіна Анастасія

5. Комендант Анна

6. Лєкомцева Аделіна

7. Матвєєва Ангеліна

8. Петрик Тетяна

9. Тарасенко Катерина

10. Ташева Анна

11. Турлакова Анастасія

12. Фуклeва Дар'я

13. Хромов Євген

14. Шамрицький Артем

15. Шидеров Олександр

V. СЛУХАЛИ: Лазаренко Л.В., класного керівника 9-Б класу, яка доповіла, що всі учні класу атестовані та запропонувала перевести їх до 10-го класу

УХВАЛИЛИ: перевести до 10-Б класу учнів 9-Б класу ліцею:

1. Бурлак Денис

2. Воробйов Ярослав

3. Гердов Давид

4. Католікова Катерина

5. Лягін Богдан

6. Лясковська Юлія

7. Пархоменко Максим

8. Пейчева Єлизавета

9. Путінцев Кирило

10. Соловйов Давид

11. Ткаченко Катерина

12. Шабанов Данило

13. Щербакова Анастасія

14. Ющенко Анна

VІ. СЛУХАЛИ: Димова К.С., заступника директора з нвр, який доповів про нагородження випус­кників  9-х класів свідоцтвом з відзнакою за підсумками 2019/2020 н.р.

УХВАЛИЛИ: видати свідоцтво з відзнакою таким учням 9-х класів:

1. Ташева Анна – 9-А клас.

2. Католікова К. – 9-Б клас.

VІІ. СЛУХАЛИ: Сушко В.В., класного керівника 9-А класу та Лазаренко Л.В., класного керівника 9-Б класу про відрахування учнів 9-х класів з ліцею за підсумками 2019/2020 н.р.

УХВАЛИЛИ:

1. Відрахувати таких учнів 9-А класу з ліцею:

1) Назаров Ярослав.

2) Сичова Дар'я.

2. Відрахувати таких учнів 9-Б класу з ліцею:

1) Зубатюк Ярослав.

2) Шук Олександр.

VІІІ. СЛУХАЛИ: класних керівників 10-их класів Мартюшова В.Г., Мормуль А.Л., які доповіли, що всі учні атестовані та запропонували перевести їх до 11-го класу.

УХВАЛИЛИ:

1. Перевести учнів 10-А класів до 11-А класу

1. Абизова Анфіса

2. Анастасов Олександра

3. Арабаджи Лідія

4. Астахова Анастасія

5. Василенко Катерина

6. Волобуєв Микита

7. Дімітрова Єлізавета

8. Драганов Ренат

9. Єжевська Інна

10. Князев Данило

11. Кострикіна Яна

12. Лебедєв Олег

13. Марков Вячеслав

14. Маркова Катерина

15. Машошина Ульяна

16. Миргород Микита

17. Пейчев Михайло

18. Пилаєва Ксенія

19. Русінова Дар'я

20. Ташев Данило

21. Фуклєва Анастасія

22. Хребтов Валентин

23. Штенгелова Діана

2. Перевести учнів 10-Б класів до 11-Б класу

1. Аврамова Олена

2. Буляткін Артем

3. Войніков Дмитро

4. Гетманенко Софія

5. Гіренко Руслана

6. Діденко Максим

7. Златанова Валерія

8. Клименко Сергій

9. Клименко Юлія

10. Костянюк Катерина

11. Кубай Олексій

12. Макаренко Данило

13. Мірчева Діана

14. Панчекно Дмитро

15. Попова Анна

16. Посашкова Вікторія

17. Прилуцький Артем

18. Прокопович Дар'я

19. Пшенична Вероніка

20. Радченко Анастасія

21. Саввов Олександр

22. Сіпачова Дар'я

23. Селігей Анастасія

24. Скотченко Данило

25. Хоменко Валерія

ІХ. СЛУХАЛИ: Димова К.С., заступника директора з навчально-виховної роботи, який доповів про учнів, які за підсумками 2019/2020 н.р. мають високий рівень навчальних досягнень.

УХВАЛИЛИ: нагородити Похвальними листами учнів ліцею, які мають за підсумками 2019/2020н.р. високий рівень навчальних досягнень:

1. Бунчука Віктора, 8 клас.

2. Каліцеву Юлію, 8 клас.

3. Кравчук Ганну, 8 клас.

4. Пилаєву Ксенію, 10-А клас.

5. Селігей Анастасію, 10-Б клас.

6. Сіпачову Дар’ю, 10-Б клас.

Х. СЛУХАЛИ: Вишневецького В.О., директора ліцею про підсумки викладання предмету «Захист Вітчизни» у 2019/2020 н.р. (додається).

УХВАЛИЛИ:

1. Стан викладання предмету «Захист Вітчизни» вважати задовільним.

2. Учителю предмета „Захист Вітчизни” Нестерову С.В. продовжувати:

2.1  систематично проводити інструктажі з безпеки життєдіяльності.

2.4 вимагати від учнів єдину форму на уроках ”Захист Вітчизни”.

2.5 будувати і проводити уроки на належному методичному рівні.

ХІ. СЛУХАЛИ: Вишневецького В.О., директора ліцею, про кандидатуру учня ліцею, рекомендованого до вступу у ВНЗ Болгарії.

УХВАЛИЛИ: рекомендувати до вступу у ВНЗ Болгарії без вступних випробувань випускницю 11-А класу Рупчеву Діану.

ХІІ. СЛУХАЛИ: Рязанцеву Л.Г., заступника директора з нмр, про зарахування сертифікатів та свідоцтв про підвищення кваліфікації.

УХВАЛИЛИ: зарахувати сертифікати та свідоцтва про підвищення кваліфікації таким педагогічним працівникам ліцею:

1. Кириченку С.І.

2. Вишневецькому В.О.

3. Вишневецькій О.Є.

4. Лазаренко Л.В.

ХІІІ. СЛУХАЛИ: Димова К.С., заступника директора з нвр, про кандидатів на нагородження Похвальними грамотами за особливі успіхи у вивченні окремих предметів.

УХВАЛИЛИ: нагородити Похвальними грамотами за особливі успіхи у вивченні окремих предметів таких випускників ліцею:

1. Рупчева Д. – з болгарської мови, хімії, української літератури.

2. Ташева Т. – з болгарської мови, «Захист Вітчизни».

3. Цонев С. – з фізкультури.

4. Цвєтков С. - з фізкультури.

5. Мачулян І. - з фізкультури.

Голова педагогічної ради                                 В.ВИШНЕВЕЦЬКИЙ

Секретар                                                         О.КОЛЕСНИК

ПРОТОКОЛ № 4

засідання педагогічної ради
 

13.04.2020 року                                                                                                                            м. Приморськ

    

Голова  Вишневецький В.О.
Секретар Колесник О.І.
 

Присутні: 21 педагогічний працівник

Відсутні: 0

Черга денна

1. Про вибір підручників за фрагментами електронних версій їх оригінал-макетів для 7-го класу.

2. Про визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

І. СЛУХАЛИ Рязанцеву Л.Г., заступника директора  ліцею про стан вибору підручників за фрагментами електронних версій їх оригінал-макетів для 7-го класу,

УХВАЛИЛИ:

1. Затвердити перелік обраних підручників.

1.1. «Історія України» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти  (авт. Власов В. С., Панарін О. Є., Топольницька Ю. А.).

1.2. «Всесвітня історія» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти  (авт. Щупак І. Я., Бурлака О. В., Піскарьова І. О.).

1.3. «Інформатика» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти   (авт. Морзе Н. В., Барна О. В.).

2. Здійснити замовлення обраних підручників для 7-го класу відповідно до розглянутих фрагментів електронних версій їх оригінал-макетів (до 15.04.2020).

ІІ. СЛУХАЛИ Рязанцеву Л.Г. про визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників,

УХВАЛИЛИ:

1. Визнати документи про результати підвищення кваліфікації таким педагогам ліцею:

1.1. Кириченку С.І.

1.2. Нестерову С.В.

1.3. Димову К.С.

1.4. Вишневецькому В.О.

Голова педагогічної ради                                     В.О. Вишневецький

Секретар                                                                 О. І. Колесник

ПРОТОКОЛ № 3

засідання педагогічної ради
 

03.01.2020 року                                                                            м. Приморськ

    

Голова  Вишневецький В.О.
Секретар Колесник О.І.
 

Присутні: 21 педагогічний працівник

Відсутні: 1

Черга денна

1. Про вибір третього предмета ДПА у 9-х класах.

2. Виховна система закладу. Родинно-сімейне та правове виховання.

3. Тренінг «Залежність успішності уроку від вибору форм, методів і технологій».

І. СЛУХАЛИ Димова К.С., заступника директора з навчально-виховної роботи щодо проведення ДПА у 2019/2020 н.р.,

УХВАЛИЛИ: третім предметом державної підсумкової атестації обрати:

- у 9-А класі історію України;

- у 9-Б класі історію України.

ІІ. СЛУХАЛИ Кулик О.П., педагога-організатора ліцею, про виховну систему закладу, стан родинно-сімейного та правового виховання.

ВИСТУПИЛИ:

1.Томашкова Т.І., яка надала оцінку виховній діяльності у ліцеї.

2. Нестеров С.В., який охарактеризував діяльність із родинно-сімейного виховання.

3. Димов К.С., який надав оцінку правовому вихованню в ліцеї.

УХВАЛИЛИ:

1. Стан діяльності виховної системи у КЗ «Приморський ліцей» вважати задовільним.

2. Педагогу-організатору Кулик О. П.:

2.1. Дотримуватись принципів виховання, викладених у Концепції виховання дітей та молоді.

2.2. Посилити роботу з правового виховання, своєчасно планувати і проводити тематичні виховні заходи; заохочувати до активної участі учнів та педагогічних працівників.

2.3. Волонтерському сектору Парламенту ліцею підтримувати зв'язок із волонтерськими організаціями району, вчасно інформувати педагогічний колектив про благодійні акції та інші заходи.

2.4. Щомісяця надавати матеріал про проведені заходи у ліцеї до ЗМІ м. Приморська.

3. Педагогічним працівникам:

3.1. Включати елементи правового виховання у навчальні предмети гуманітарного та природничого циклу.

3.2. Вивчати здобутки та духовний спадок видатних представників міста та району, проводити пошукову роботу з учнями у рамках Малої Академії Наук.

4. Класним керівникам 7-11 класів приділяти особливу увагу родинно-сімейному вихованню під час проведення класних годин та позакласних виховних заходів.

      Голова педагогічної ради                                     В.ВИШНЕВЕЦЬКИЙ

Секретар                                                            О.КОЛЕСНИК

ПРОТОКОЛ № 2

засідання педагогічної ради
 

30.10.2019 року                                                                            м. Приморськ

    

Голова  Вишневецький В.О.
Секретар Колесник О.І.
 

Присутні: 18 педагогічних працівників

Відсутні: 3

Порядок денний:

1. Про стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів із зарубіжної літератури.

2. Аналіз результатів ЗНО-2019 та організація підготовки до ДПА-2020.

3. Стан організації з охорони праці в ліцеї.

І. СЛУХАЛИ: доповідь (додається) Вишневецького В.О., директора  ліцею про стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів  із зарубіжної літератури.

ВИСТУПИЛИ:

1.Томашкова Т.І., яка надала самооцінку педагогічної діяльності з предмета.

2. Лазаренко Л.В., яка охарактеризувала діяльність учителя з предмету.

УХВАЛИЛИ:

1. 1.Заступнику директора з нмр Рязанцевій Л.Г. узагальнити та система­тизувати отримані під час перевірки дані для подальшого планування та організації навчально-виховного процесу (до 20.11.2019).

2. Керівнику методичної комісії Колесник О.І.:

  1. Проаналізувати результати перевірки навчальних досягнень учнів та розглянути питання про стан формування навчальних умінь та навичок учнів на засіданнях МК учителів-предметників (до 28.11.2019).
  2. Розробити комплексні дії щодо усунення виявлених недоліків (до 28.11.2019).
  3. . Активізувати роботу вчителя з учнями, які слабо встига­ють у навчанні, запроваджуючи ефективні форми роботи під час про­ведення навчальних, факультативних та індивідуальних занять (протягом року).

3. Учителю Томашковій Т.І.:

3.1.   Забезпечити ефективність індивідуальної роботи з учнями, спрямовуючи її на подолання недоліків, прогалин у знаннях та прак­тичних навичках (постійно).

3.2.  Продовжити роботу щодо програмного, методичного та інфор­маційного забезпечення освітнього процесу із зарубіжної літератури (постійно).

  1. Систематично працювати над підвищенням рівня знань учнів (постійно).

4. Відзначити послідовну та результативну роботу вчителя Томашкової Т.І. щодо забезпечення стабільних знань учнів із зарубіжної літератури.

ІІ. СЛУХАЛИ: Димова К.С., заступника директора з навчально-виховної роботи про аналіз результатів ЗНО-2019 та організацію підготовки до ДПА-2020.

УХВАЛИЛИ:

1. Адміністрації ліцею:

- розробити та затвердити план заходів з організованого завершення 2019/2020 н.р. (до 10.04.2020);

- забезпечити організовану реєстрацію та прибуття учнів до пунктів тестування для проходження ДПА у формі ЗНО;

- здійснити заходо з удосконалення профілізації освітнього процесу;

- здійснити більш якісний відбір учнів під час набору учнів до ліцею.

2. Учителям-предметникам:

- підготувати матеріали для проведення ДПА в 9-х класах (до 23.04.2020);

- забезпечити неухильне виконання вимог Положення про державну підсумкову атестацію, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 07 грудня 2018 року № 136;

- продовжити цілеспрямовану та диференційовану підготовку учнів до ДПА на уроках та в позаурочний час

ІІІ. СЛУХАЛИ: Нестерову Т.С., заступника директора  ліцею з навчально-виховної роботи про стан організації охорони праці в ліцеї (доповідь додається).

УХВАЛИЛИ:

1. Зобов’язати всіх  працівників ліцею:

1.1. Чітко дотримуватися вимог законів Ук­раїни « Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти, затвердженого наказом МОН Украї­ни від 26.12.2017  № 1669, Державних сані­тарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчально-виховних закладів та організації навчально-виховного процесу, зат­верджених Постановою Головного державного санітарного лікаря України від 14.08.2001 р. № 63 та погоджених листом МОН України від 05.06.2001 р. № 1/12 - 1459.

1.2. Постійно залучати фахівців та спільно з ними проводити з учнями 7-11-х класів, їх батьками роз'яснювальну, просвітницьку ро­боту, заходи з профілактики захворювань та дитячого травматизму, бесіди про дотриман­ня правил безпеки при поводженні непов­нолітніх із вибухонебезпечними предметами, піротехнічними засобами, тематичні занят­тя з питань профілактики отруєнь грибами, дикими рослинами тощо.

2. Медичній сестрі до 10.11.2019 року перевірити наявність у кожній класній кімнаті маркірування шкільних меблів.

3. Класним керівникам:

3.1. Організовувати зустрічі з фахівцями: ліка­рями, пожежниками, інспекторами ДАІ м. Приморська.

3.2. Проводити рейди «Увага! Діти на дорозі!» згідно з річним планом роботи.

3.3. До 20.01.2018 року здійснити перевірку наявності схеми безпеч­ного руху учнів 7-11-х класів із дому до ліцею, забезпечити її наявність у щоденниках кожного учня.

3.4. Разом із батьківським комітетом проводити рейди-перевірки ліцейського буфету.

4. Адміністрації ліцею спільно з головою профспілкового комітету:

4.1. Один раз на півріччя здійснювати перевірку організації та результати роботи першого, другого і третього ступенів адміністративного контролю, організацію і якість проведення навчання та інструк­тажів з техніки безпеки, дотримання встановле­ного режиму праці й відпочинку, трудової дис­ципліни, заслуховувати на засіданні педагогіч­ної ради або профспілкового комітету звіти про виконання угоди, заходів, наказів, інструкцій з техніки безпеки, обговорювати результати про­веденої роботи.

4.2. Обговорювати кожний з нещасних ви­падків, які трапилися в ліцеї, а також причини захворювання учнів і працівників, намічати кон­кретні заходи з їх попередження з призначен­ням відповідальних осіб і термінів виконання.

     Голова педагогічної ради                                        В.ВИШНЕВЕЦЬКИЙ

     Секретар                                                                 О. КОЛЕСНИК

ПРОТОКОЛ № 1

засідання педагогічної ради
 

28.08.2019 року                                                                            м. Приморськ

    

Голова  Вишневецький В.О.
Секретар Колесник О.І.
 

Присутні: 23 педагогічні працівники
Відсутні:
 

Порядок денний:

1. Про підсумки діяльності навчального закладу у 2018/2019 навчальному році та завдання педагогічного колективу щодо підвищення якості навчально-виховного процесу у 2019/2020 н.р.

2. Про затвердження планів роботи на 2019/20 н. р.

3. Про оцінювання модулів з фізичної культури в 2019/2020 н.р.

4. Про оцінювання факультативів.

5. Про викладання предмету «Захист Вітчизни» у 2019/2020 н.р.

6. Звіт про роботу бібліотеки в 2018/2019 н.р.

7. Про затвердження освітньої програми ліцею на 2019/2020 н.р.

8. Про затвердження тарифікації на 2019/2020 н.р.

1. СЛУХАЛИ:

Вишневецького В.О., директора  ліцею про підсумки діяльності навчального закладу у 2018/2019 навчальному році та завдання педагогічного колективу щодо підвищення якості навчально-виховного процесу у 2019/2020 н.р. - "Текст доповіді додається до протоколу".

УХВАЛИЛИ:

Для всього педколективу:

1. Визначити стратегічними завданнями щодо забезпечення подальшого розвитку ліцею у 2019/2020 н. р.

1.1 удосконалення змісту допрофільної підготовки ліцеїстів, якісна підготовка випускників до участі в ЗНО;

1.2 поліпшення виховної роботи з учнями, зменшення негативних впливів на них соціального середовища;

1.3 удосконалення системи національно-патріотичного виховання ліцеїстів.

Заходи для реалізації стратегічних завдань

  1. У 2019/2020 навальному році завершити  роботу над єдиною науково-методичною проблемою «Формування творчої особистості учня шляхом використання засобів креативної освіти та інформаційно-комунікативних технологій в освітньому процесі та управлінській діяльності ліцею».

2. З метою підвищення теоретичної, методичної та фахової підготовки вчи­те­лів спрямувати всю методичну роботу у 2019/2020 н.р. на вирішення та­ких завдань:

2.1 забезпечення  поетапного впровадження  Державного стандарту базової та повної зага­ль­­ної середньої освіти; створення належних умов для успішної адаптації  уч­нів до систематичного шкільного життя;

2.2  системна підготовка педагогічних працівників школи до реалізації завдань  про­філь­ного навчання в міжкурсовий період, психо­лого-педагогічний і науково-ме­тодич­ний супровід функціонування профільного навчання в школі ІІІ сту­пеня в умовах переходу до НУШ;

2.3   модернізація організаційних форм і змісту методичної роботи з педа­го­гіч­ни­ми кадрами, проведення моніторингу якості мето­дич­ної ро­­бо­ти, удосконалення організаційно-методичних механізмів пошуку, ви­явлення та пі­д­т­ри­­мки творчо працюючих учителів і підготовка їх до участі у фахових кон­кур­сах;

2.4  заповнення по мірі надходження інформацію веб-сайту «Методичної портал» по методичних комісіях;

2.5  створення та використання навчально-методичного забезпечення для запро­вад­же­н­ня дистанційного навчання для учнів ліцею, активізація участі у  ро­боті цен­т­рів дистанційного навчання;

2.6 створення організаційно-педагогічних умов для розвитку інформаційного освіт­нього простору, збільшення кількості об'єктів і підвищення якості інно­ва­ційної діяльності та дослідно-експериментальної роботи в  ліцеї;

2.7  координація роботи з педагогічними працівниками щодо своєчасного ви­яв­лення, соціальної підтримки та створення умов для навчання й розвитку об­да­ро­ваної молоді;

2.8  створення умов та стимулювання педагогічних працівників до поширення влас­но­го педагогічного досвіду через публікації у фахових виданнях, створення інно­ва­цій­них програм та авторського навчально-методичного забезпечення, видавничу дія­ль­­ність.

2.9 оформлення довідкового інформаційного куточка з вищезазначеної проблеми в методичному кабінеті;

2.10 створення консультаційного пункту;

2.11 поєднання професійної педагогічної компетенції з інформаційними ком’ютерними технологіями – шлях до експериментального розвитку особистості, модернізації освіти;

2.12 розвиток творчості та самостійності учнів через впровадження інноваційних технологій.

3. Заступникам директора Димову К.С., Нестеровій Т.С., Рязанцевій Л.Г.:

3.1. Забезпечити участь педагогів у конкурсах фахової майстерності.

3.2. Сприяти участь педагогів ліцею у обласній  виставці «Освіта Запорізького краю-2019».

3.3. Використовувати атестацію педагогічних кадрів, конкурси фахової  майстерності та інші форми науково-методичної роботи для стимулювання  діяльності педагогів, розвитку їх творчої активності, підвищення професійного рівня й зростання результативності роботи педагогів.

4. Заступнику директора з НМР Рязанцевій Л.Г.:

4.1. Продовжити роботу з поповнення та коригування банку даних результативності роботи учнів та вчителів.

4.2. Провести індивідуальні консультації з педагогами щодо створення публікацій у фахових виданнях.

4.3. Забезпечити неперервність підвищення науково-методичного рівня та професійної майстерності педкадрів шляхом залучення їх до різних форм  науково-методичної роботи.

4.4. Продовжити дослідно-експериментальну та інноваційну роботу в ліцеї, спрямовану на постійне оновлення змісту навчання й виховання, запровадження в практику роботи  вчителів інноваційних технологій навчання й виховання, нових інформаційних технологій навчання, з цією метою продовжити співпрацю з науковцями:

  • кафедрою інформаційних технологій БДПУ (к.ф-м.н Лазаренко А.С.)
  • кафедрою української літератури ЗНУ (д.ф.н. Кравченко В.О.)

4.5. Підбити підсумки роботи  та узагальнити досвід роботи педагогічного колективу ліцею над методичною проблемою на засіданні методичної ради ліцею.

4.6. Сприяти поширенню передового педагогічного досвіду, створеного у колективі.

2. СЛУХАЛИ:

- директора ліцею Вишневецького В.О. про план роботи навчального закладу на 2019/2020 н.р.;

- заступника директора з науково-методичної роботи Рязанцевої Л.Г. про план методичної роботи на 2019/2020 н.р.;

- Кулик О.П., педагога-організатора ліцею про план виховної роботи на 2019/2020 н.р.;

- Вишневецьку О.Є., соціального педагога ліцею про план діяльності соціально-психологічної служби на 2019/2020 н.р.;

- Іовову І.К., практичного психолога ліцею про план роботи психологічної служби на 2019/2020 н.р.;

- бібліотекаря ліцею Лягіну Т.І. про план роботи бібліотеки ліцею на 2019/2020 н.р.

УХВАЛИЛИ:

плани роботи на 2019/2020 навчальний рік затвердити і прийняти до виконання.

3. СЛУХАЛИ:

Нестерова С.В. про модулі з фізичної культури на 2019/2020 н.р.

УХВАЛИЛИ:

модулі з фізичної культури в ліцеї на 2019/2020 навчальний рік затвердити.

4. СЛУХАЛИ:

Димова К.С., заступника директора з навчально-виховної роботи про облік оцінювання факультативних занять,

УХВАЛИЛИ:

факультативні заняття обліковувати в спеціальному журналі, а оцінювання не здійснювати

5. СЛУХАЛИ:

Вишневецького В.О., директора ліцею про викладання предмету «Захист Вітчизни» у 2019/2020 н.р.

УХВАЛИЛИ:

план викладання предмету «Захист Вітчизни» в ліцеї на 2019/2020 навчальний рік затвердити.

6. СЛУХАЛИ:

Лягіну Т.І., бібліотекаря ліцею, про виконану роботу за 2018/2019 н.р.

УХВАЛИЛИ:

затвердити звіт бібліотеки про виконану роботу за 2017/2018 н.р.

7. СЛУХАЛИ:

Вишневецького В.О., директора  ліцею про освітню програму ліцею на 2019/2020 н.р.

УХВАЛИЛИ:

затвердити освітню програму ліцею на 2019/2020 н.р.

8. СЛУХАЛИ:

Вишневецького В.О., директора ліцею про тарифікацію педагогічних працівників ліцею на 2019/2020 н.р.

УХВАЛИЛИ:

затвердити тарифікацію педагогічних працівників ліцею на 2019/2020 н.р.

Голова педагогічної ради                                     В.О. Вишневецький

Секретар                                                                 О. І. Колесник

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.